教育の原理　第１分冊

女子の立場が低くなく、国家のために優れた子どもを産み育てるということから、女子は男子と対等に振る舞い、教育においても男子と同様の教育が施された。アテナイ

ソクラテスの教育の目的は、俗見を洗い流し、青年の内面から知恵と徳を発芽させることにあった。教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した

レポート 教育学 ソクラテス ルソー ペスタロッチー 教師論 教育思想

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• すてあ

西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

ソクラテスの教育の目的は、俗見を洗い流し、青年の内面から知恵と徳を発芽させることにあった。教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した

レポート 教育学 教師論 ソクラテス ルソー ペスタロッチー フレーベル

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教育の原理「教育の歴史」【玉川大学】

古代ギリシアの教育は、スパルタとアテナイに特徴を見ることができる。スパルタは軍国主義であったため戦士を育成する教育を、アテ

Ⅰ.古代哲学創盛期～アテナイ盛期の道徳思想 ソクラテス以前は、プロタゴラスに代表される職業教師（ソフィスト）たちにより行われた教育は、政治的知識の教授から、次第に「詭弁」に変わっ

レポート 哲学 道徳 教育 通信教育 教員免許

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• jangxi

哲学（２分冊）～ソクラテス的教育法の本質について～

教師としてのソクラテスの活動は、アテナイ（スパルタとならぶ古代ギリシアの強力な都市国家）市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることであった。 ... ソクラテスのパイディア（教育

レポート 哲学 アレテー 無知の知 エピステーメ ソクラテス的規定 ソクラテスの逆説

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基礎教育?

ギリシアの代表的な都市スパルタとアテナイでは少数の自由民が奴隷を支配し、かつ外敵とも戦う必要があった為軍事教育が全てにおいて優先され、男子は良き戦士になる為女子は良き戦士の母とな

レポート 教育学 教育 目的 歴史

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• impreza9191

Z1102　 教育原論1　【第1設題】2016年　Ａ判定

死罪の判決を下されたソクラテスに対して友人達は金銭による他国への亡命を勧めたが、「悪法といえども法である」と述べ、アテナイ市民としてアテナイの裁

Z1102 教育原論1 第1設題 通信教育 佛大 佛大通信 佛教大学 教職課程

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S8101_教育原論１

ソクラテスとソフィスト 次にソクラテスとソフィストの教育観の違いについて述べる。 当時アテナイではソフィストと呼ばれる職業教師達が活躍していた。ソフィストの代表的な人物であるプ

佛教大学 2016 2017 S8101 教育原論 教育原論1

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• perorep

玉川大学 試験対策用まとめ【教育の原理】

→その後の教育の方向づけとなる。 ・プラトン・ソクラテスの弟子。アテナイ市外にアカデメイア設立。 ・階.. ... ） スパルタ･･･国内の反乱や国防に備え自由民を戦士として

実験 日本 人権 経済 学校 子ども 教師 発達 体育 通信教育部

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• あおいあおい