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みずから学ぶ力で検索した結果：9件

教育心理学　第1課題第1設題　評価Ａ

もちろん自己学習力だからといって、教師がなにもせず生徒を放任したのでは「みずから学ぶ力」は身につかない。それには学習を支える動機づけが必要である

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  • 2013/03/18
  • 閲覧(2,242)

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聖徳大学　「教育心理学」　第一課題第一設題（B評価）

第一課題第一設題 生徒が意欲を持ち、「みずから学ぶ」力を身につけ実際に行動するようになるには、三つの条件を満たす必要がある。

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  • 2011/08/29
  • 閲覧(2,145)

「教育心理学」　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価A

外発的動機づけとは、物質的な賞罰や、賞賛・叱責など、外から与えられる目標をめあてにして学習するときの意欲のことで、内発的動機づけとは「知りたい」「できるようになりたい」と、学ぶことそれ自体の楽しさを求めて...

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  • 2015/04/30
  • 閲覧(2,949)

教育心理学　第1課題

外発的動機づけとは、外からの力によって動機づけられる場合で、引き起こされる行動は目標に到達するための手段という意味を持つ。 ... これらを参考に、好奇心を満たす授業の後に、自分から「学びたいと」思える授業の構成...

  • 770 販売中
  • 2013/03/25
  • 閲覧(2,183)

S0528　道徳教育の研究（２単位）第１設題

１つは「自分で課題をみつけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。２つ目は「みずからを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 ... 「『...

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  • 2015/06/22
  • 閲覧(1,507)

【聖徳大学】教育心理学 第１課題[Ｃ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ｓ評価]

■第１課題 第１設題 Ｃ評価 生徒が意欲をもち「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で考えを述べよ。 ［講評］ ・文の長さからすると項目立ては不要。

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  • 2013/01/11
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《佛教大学 小学校教諭》S0104 教育方法学2題レポートセット【2017年・第1設題B評価/第2設題B評価】

PISA型読解力とは，「みずからの目標を達成し，自らの知識と可能性を発達させ，効果的に社会に参加するために，書かれたテキストを理解し，利用し，熟考する能力」であり，本人が有する知識を活用して学びにつなげるための ...

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  • 2017/12/26
  • 閲覧(2,944)

S0753　学習指導と学校図書館　過去問解答例

②教科・領域の年間カリキュラムとその教材に関する本質的で根源的な問い・ 知識・概念・学び方（スキル）などの概要を理解していること。 ... 言いかえると、基礎的な知識・概念の習得を踏まえ、児童生徒がみずから 課題...

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  • 2017/08/31
  • 閲覧(2,872)

z1117 z1108 教育方法学　佛教大学

しかし、学習指導要領によって提唱されている「生きる力」やPISA調査によって注目されたのは、みずから学びみずから考える探求型、課題解決型の学力であった。 ... すなわち、学校と

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  • 2012/11/13
  • 閲覧(2,782)

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