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どのように役立つと考えるかで検索した結果：80件

体育レポート

それから、キャプテンなどに任命されると、チーム全体のことを考えて責任のあるリーダーシップを発揮することができる点にあると思う。 ２．どのようなスポーツが自分自.. ... それから、健康の保持や増進、体力の向上に...

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  • 2006/02/13
  • 閲覧(4,484)

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教育心理学　パーソナリティ

遺伝的に規定される特性を認めるにしても、生後の環境の影響は非常に大きいと考えられる。 子どもの初期の気質に関する知識は、両親が子どもの問題行動の発生を予防するうえで役立つであろうとされている。 ... パーソナ...

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  • 2007/11/16
  • 閲覧(2,853)

クローン技術の倫理的観点における問題点

そもそもクローン技術とは一体どのようなことに役立つのだろうか。倫理上問題がないとしても、何の役にも立たないのであればまったく意味がないだろう。これにはいくつかのことが考えられる。

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  • 2007/09/30
  • 閲覧(18,261)
  • 3

【2022年度】佛教大学 S0620 家庭科教育法 科目最終試験 9題セット 合格済み 80点

（関心・意欲・態度） ・どのようなエプロンを作成するのかを考えて、形や大きさを工夫し、製作計画を立てる（創意工夫） ・手縫いやミシンを用いた直線縫いの方法を理解し、製作できる。 ... 「生活に

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  • 2017/05/02
  • 閲覧(9,388)

聖徳大学　教育方法学　第一課題　A判定

における子どもの学習経験の問題、カリキュラムの構成と評価に関する問題、教室における教師と子どものコミュニケーションの問題、教師と教師教育に関する問題などで成立しており、理論ありきではなく、教育の実践をどのように...

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  • 2011/02/14
  • 閲覧(2,633)

児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか

このような問題について考えることは、人間の多面的な理解につながり、将来の実践的な仕事に就いたときにも役立つ資質となると言える。それでは児童期、青年期と順にその成長の特長や様子を述べていく。 ... 設問１『児童期...

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  • 2006/12/11
  • 閲覧(4,781)
  • コメント(13)

【評価S】教育心理学特論　第二課題pdf

さらに、今回は評価する「項目」について考えたいのであるから、最初の問いである 「教師の指導技術の評価項目について考える」というのは、「指導技術のどのような項目の 善し悪しが、目的

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  • 2018/02/26
  • 閲覧(2,023)

【聖徳大学】教育方法学　第１課題第１設題

【教育方法学①】評価Ｃ 第１課題 第１設問 教育方法学を学ぶことは、教育方法の基礎理論を知り、効果的でよく分かる授業をするための実践力の基礎を養うことにつながると考える。

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  • 2010/08/09
  • 閲覧(1,830)

聖徳大学　教育方法学　第１課題

第１課題 教職を志しながら、まだ一度も子どもたちを目の前に実践を行った経験のない者にとって、教育史に残る理論・実践を遺した世界の偉人たちの思想、その発展の経緯を学ぶことは必要な過程であると考える。

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  • 2012/08/08
  • 閲覧(2,582)

聖徳大学_教育方法学_第１課題第１設題（評価A）

【課題】教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。

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  • 2012/08/09
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教育方法学　聖徳　第1課題　第1設題

教育方法学 聖徳 第1課題 第1設題「教職を希望するものにとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい」 【参考文献】 教育方法学 著者：佐藤 学 出版：岩波書店 教育方法学...

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  • 2013/02/14
  • 閲覧(1,975)

S0620　家庭科教育法 リポート 2018【最新版】

（技能） ⑧布が生活にどのように役立っているのかを理解する。 ⑨手縫いやミシンを用いた直線縫いの方法を理解する。 ⑩針やミシンなど、製作に必要な用具の安全な使い方を理解する。 ... ②生活に役立

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  • 2022/05/30
  • 閲覧(2,869)

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