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高得点で検索した結果:110件
また、算数・数学の得点の学力格差の国際比較の表からもシンガポールの優秀さがわかる。小学校4年生と中学校2年生でシンガポール、韓国、日本、香港の上位4カ国は不動.. ... 中学校の国別認知的な学力順位を見ると、日本はやや下降しているが、...
また経済の発展とともに高校・大学への進学率が高まり、高学歴志向が高まっ.. ... 個人一人ひとりの関心や能力の違いも「個性」の一部であるのに、点数主義では得点を平均化して算出した「標準」より上の者が「良い子」とされ、「標準」より下の子は「悪い子」とされる。...
自分は②を解答し,95点という高得点で合格しました。時間はギリギリでした。一時間で最初から訳し,設問に答えることは,よほど英語が得な人でないと難しいと思います。
との記述がありますので、自分の考えを付け加えるとより高得点が狙えると思われます。この解答例にも数か所、青文字で私の考えを書き加えていますが、必要ない方は削除をお願いします。 ... ①「話すこと聞くこと」の学習指...
これに対して北欧フィンランドは「高得点グループも低得点グループもともに参加国平均を上回る」という結果であった。 ... 【レポート課題】 OECDが実施したPISAの200
これに対して北欧フィンランドは「高得点グループも低得点グループもともに参加国平均を上回る」という結果であった。 ... OECDが実施したPISAの2000年と2003年の学
このPISAの結果について、福田誠治は00年と03年を比較し、①高得点グループが平均点以上であるが、低得点グループが平均点以下であるアメリカ型と、②高得点・低得点グループともに平均を上回るフィンランド型...
しかし、2003年度 は「高得点グループは平均点以上、低得点グループは平均点以下」というアメリカ型であ った。 ... 階層(階級) 教師 家庭 教育内容 PISAの OECD
これに対して、北欧のフィンランドでは、「高得点グループも低得点グループもともに参加国平均を上回る」という結果であった。 ... 【教育の社会学】2017 ○OECDが実施したPI
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