「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」(音楽基礎Ⅰ)Ａ判定

初期のクラシック音楽は他の音楽と比較して、使用される楽器の種類が多い上に音域も広く、全ての音楽の基礎とされている。 ... じく19世紀中頃から

音楽基礎Ⅰ ベートーヴェン 日本 福祉 子ども 音楽 保育 芸術 大学 人間 ヨーロッパ 運動 東京福祉大学 A判定

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• chirikami

音楽基礎Ⅰ「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ」

そのため、作曲された音楽は教会と深く結びついている。一方で平均律という、全ての調で演奏可能なピアノ「クラヴィア」のための音楽を作曲し、音楽の新しい時代を切り開いた。 ...

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• White Cat

『保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ』(音楽基礎Ⅱ)Ａ判定

生活の中の様々な音や音楽に対する気づきや、それに親しみ楽しむこと、イメージを豊かにしたり感動すること、伝え合うことなど、音楽を聞く活動は音や音楽の表現の基礎

【Ｂ+判定】クラシックの代表的作曲家とその作品、そして教育現場での活用について複数の参考文献からの引用を中心に大変意欲的に書かれたことがよくわかるレポートです。と所見頂きました。

歴史 日本 音楽 子ども 文化 保育 幼児 ロック ストレス

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• ぽんちゃん7

保育内容（表現）【レポート】A判定 「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ」

①健康、安全で幸福な生活のための基本的な生活習慣・態度を育て、健全な心身の基礎を培うようにすること②人への愛情や信頼感を.. ... 【Ⅰ．領域「表現」のこれまで】 保育内容に領域「表現」という言葉が幼稚園教育...

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 領域 表現 保育内容 幼稚園教育要領 幼児 子ども

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• レオナルド博士☆

近大姫路大学　国語Ⅰ②

「主語・目的語・動詞」の語順から類型を考えた場合、日本語では、「私は音楽を聞く」のように「主語－目的語－動詞」のタイプとなる。 ... 系統の分け方は「一つの言語が複数の言語へと分かれていく」という考え方を基礎に...

日本 中国 日本語 文化 言語 地域 敬語 国語 文字

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• atago

評価A 音楽基礎Ⅰ クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。

クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。 クラシック音楽は主に西洋で発展し、非常に歴史が長い芸術音楽である。 ... バロ

クラシック 東京福祉大学 音楽基礎 保育 教育

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