佛教大学　S0527　学校教育課程論　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

まず昭和21（1946年）年11月に日本国憲法が発布され、その下で昭和22年

佛教大学 佛大 S0527 学校教育課程論 レポート リポート 合格済 2012 2013 2012年度対応 2013年度対応 小学校 学校 基準 編成原理 今日的課題 学習指導案 変遷 学習指導案改訂 昭和２２年 昭和２６年 昭和３３年 昭和４３年 昭和５２年 平成元年 平成１０年 学校教育目標 構成 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考 解説

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• 2013/06/27
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社会科教育　２

そして、社会化教育は昭和22年･昭和30年･昭和43年

「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい」 国定の教科書として「社会科」が設けられたのは、昭和２２年、学校教育法が制定されたの

レポート 教育学 社会化の成立 社会科 新経験主義

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• 2007/06/12
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• kentaknta721

教育学概論

わが国の教育基本法（昭和２２年）の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定しなさい。 ... ⑴教育基本法（1947（昭和22）年）公布）の教育目的についての考察 第二次世界対戦以降のわが国において教育目的を規定した最も基本的な法律は、「教育基本法」である。...

教育基本法 学校の教育目的 東京福祉大 レポート

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• 2008/01/07
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学校教育課程論・試験問題・佛大通信

学習指導領１９５８年（昭和３３年）の改訂は学習指導要領の性格を大きく変えた。その変化について述べなさい。 ＊、戦後２２年

日本政治家について 吉田茂 ＜昭和２１年５月２２日第一吉田内閣発足＞ 憲法公布 農地改革法・労働三法・教育基本法・独占禁止法等戦前の封建制度を否定する戦後改革諸法を作る

レポート 政治学 日本 政治家 吉田栄作 池田勇人 岸信介

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• 2005/07/21
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第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。

昭和22年（1947年）民主化の高まりとアメリカの強い勧告の下で「教育基本法」が成立した。 ... 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。...

レポート 教育学 学習指導要領 生きる力 豊かな心 修身 道徳

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• 2006/09/18
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社会科の歴史的変換

社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設を目指して新設された教科で、昭和２２年に発足した。 ... それは、大正自由教育運動や昭和初期の生活綴方運動である。前者は特色ある学校を生み、児童中心の教育課程を取った。後者は生活に基づく経験から調.....

レポート 教育学 社会科 歴史的変換 法的拘束力

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• 2006/02/10
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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について

その後、子どもや障害者を生活困窮者一般と区分けをし、昭和22年に児童福祉法、昭和24年には身体障害者福祉法が施

レポート 福祉学 措置制度 少子高齢化 専門職の質

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• 2005/07/31
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道徳教育の研究

昭和２２年に教師のための「手引書」として作られる。小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業科を新たに教科に加えることになった。 ... 昭和２６年の第一次改定から自由研究は教科外の活動（小学校）、特別教育活動（中学校）へと変更され、更に保健体育、職業・家庭科がつくられた。...

佛教大学 教職 Ａ評価

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• 2011/11/30
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第２次世界大戦以後の道徳教育

昭和22年（1947年）民主化の高まりとアメリカの強い勧告の下で「教育基本法」が成立した。 ... 「第2次世界大戦以後の道徳教育について」 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。 ...

レポート 教育学 道徳 道徳教育 戦後 通信 佛教大学

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日本の戦後の社会福祉の展開についてまとめよ

浮浪児・孤児対策が進み、1947（昭和22）年「児童福祉法」が公布され、児童委員や児童相談所が設置された。1949（昭和24）年

福祉 社会福祉 日本 経済 社会 介護 医療 障害者 高齢化 地域 歴史 政策

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• rokusuke