科学文法と学校文法の接点について

次に、記述し、分類した言語現象がどのような過程を経て成立し、またなぜそのような過程を経たのかという、「文法のhowとwhy」を理解し、さらに合理的な説明がなされなければならない。それが、説.. ... 科学...

レポート 語学 学校 科学 戸田

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中学校英語科指導計画

この時、この課で登場してくる人物は誰か、またその人物関係、新しく学ぶ文法事項はどのようなものか、など簡単に説明する。

レポート 教育学 中学校 ピクチャーカード 英語 テープ 文法説明

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• yummy7272003

日大通信　英文法　科目修得試験対策

大問が全部で５つあり、 Ⅰ, 文法用語の説明問題 Ⅱ, 直接話法を間接話法にする問題 Ⅲ, 英文中の語の文法的な機能を説明する問題 Ⅳ, 適語選

日大通信 英文法 英文 形容詞 問題 通信 目的 学習 文法 英語 試験 種類 表現 科目修得試験

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• すんふん

記述的妥当性（descriptive adequacy）と説明的妥当性（explanatory adequacy）

次に、説明するとは、「言語学では、以下の.. ... 説明するとはどういうことなのか？について考えてみたいと思う。 ... そして、取り挙げた言語資料の文法項目が、その母語話者の

レポート 語学 生成文法理論 説明的妥当性 記述的妥当性

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英語教授法について

提示では、まず規則を明示的に説明し、それから規則の含まれる例をいくつか与えて、確認させるという演繹的指導(deductive instruction)と、いくつかの例を提示して学習者に規則を気づかせる帰納的指導 ... 文法...

』日本語記述文法研究会編（くろしお出版） 『実例詳解古典文法総覧』小田勝（和泉書院） 『品詞別学校文法講.. ... １ 古典語における格助詞の用いられ方は，現代語と比べて

日大通信 合格リポート 合格レポート 国文法

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★明星大学 日本文法２ PD2030 １，２単位目 2016 2015 2014合格レポート

PD2030 日本文法２ １単位目 古典文法において、敬語の学習を指導する際の要点を、国語科教員の立場から説明しなさい。 ... 古典文法の敬語

明星 明星大学 2015 2014 2013 日本文法２ 古典 PD2030 PD２０３０ 敬語 尊敬語 謙譲語 丁寧語 おはす 侍り 給う 日本文法 なむ 2016

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明星　(通信)　☆日本文法①　1・2単位目セット☆合格レポート

ここで、今回は、変格活用動詞・ラ変型活用語・形容詞の補助活動について触れながら古典文法を国語科教員の立場から説明していきたい。 ... 古典文法において、用言の学習を指導する際の

明星 通信 国語専科　2020以降　合格レポート

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英語科教育法３　2単位目

新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例を挙げて説明せよ。また、そのポイントを考慮した自分の実践例も紹介すること。 タスクとは一般的に[課題]である。 ... このタ...

英語科教育法 明星大学 通信 教職

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• いりこちゃん

★明星大学 日本文法１ PD2020 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

◆PD2020 日本文法1 1単位目 古典文法において、用言の学習を指導する際の要点を、立場から説明しなさい。

明星 明星大学 2014 2015 日本文法 日本文法１ PD2020 PD２０２０ 用言 助動詞 国語 合格 レポート 古典 動詞 形容詞 形容動詞 2016

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制限用法と非制限用法における固有名詞の役割の導入

中学生にこれが非文であるとどう教えていいものか迷ってしまうが、高校生には何が非文法的かを説明しなければならないだろう。この文は、次のようにすればよい。 ... 固有名詞に関してよく学生が間違えてしまう...

レポート 制限用法 非制限用法 関係代名詞 語学

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国語Ⅰ試験テスト対策メモ 近大姫路大学　通信教育過程

問題５ A．日本語の文法の特徴について、類型論の観点から説明しなさい。 B．日本語の文法における「だ」および「する」と外来語との関係について、具体例を挙げながら説

国語Ⅰ テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 日本 歴史 中国 日本語 英語 言語 子ども 社会 介護 文化

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