平成27、28年、日大通信、合格レポート、英語学概説（分冊２）

＜キーワード＞ 数量詞遊離（quantifier float）、動詞句前置（VP-preposing）、不連続的成句表現（discontinuous idioms）、幼児英語の否定文、項構造の標示領域 ... ...

英語 幼児 分析 言語 概念 構造 文法 理解 出版 動機

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• Sun-flower

教育課程総論　教育課程、指導計画

「教育課程」という用語は、英語のカリキュラムの訳である。 ... 更にいえば、幼稚園にどんな風に幼児を迎え入れ、終了までの何年間かをどのように過ごさせ、どういう子どもに育て、学校に送り出すかというプランである。 ...

教育課程総論 指導計画

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• kayo1987

教育課程総論　幼稚園における教育課程 リポート評価【B】

教育課程という用語は、英語のカリキュラム（Curriculum）の訳である。 ... 幼稚園の入園により幼児教育がスタートし、卒園によって終わる、その期間に人間の望ましい姿にさせるために集団生活を通し、生活する力を覚えさせる計画ということである。 ...

環境 子ども 社会 発達 文化 保育 地域 幼児 教育課程 教育課程総論 幼稚園

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「乳幼児期から老年期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。」

発達は英語でdevelopmentという。これには開発、といった意味もあるが、ここでいう発達というのは、「その人がそこにいたるまでの道筋」である。 ... そのため、幼児が母親に対して抱く愛着や、思春期におけるアイデンティティの獲得など、専門以外の人にも大きく知られるような事柄が多く言われてきた。...

環境 子ども 心理 課題 人間 エリクソン 自己 思春期 責任 生産

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• kurotetsuko

【平成27、28年度】【日大通信】【2回目で合格】英語学概説（分冊２）、合格レポート

【キーワード】数量詞遊離（quantifier float）, 動詞句前置（VP-preposing）, 不連続的成句表現（discontinuous idioms）, 幼児英語の否定文、項構造の標示領域...

日大 日本大学 日大通信 日本大学通信 日本大学通信教育部 通信制 通信 教職 教職科目 教育 英語学 英語学概説 意味論 動詞句内主語仮説 VPISH 数量詞遊離 動詞句前置 不連続的成句表現 幼児英語の否定文 項構造の標示領域

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• lewis

小学校の英語教育

その幼児の周り(取り巻く環境)に母親と父親(母親と父親は英語を使う)以外に10人のそれぞれ違う言語を使う人々を5年間配置し、母親、父親と同量の会話(話しかけ)を幼児にしたらどうな

環境 実験 日本 英語 小学校 学校 情報 コミュニケーション 言語 日本語

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• kengo0430

英語科教育法１　日大通信　合格A

最近「英語は幼児から」や「母語を身につける手順で自然に英語を身につける」な どの書籍が目立つ。 ... 中学一年になり学校教育の科目としての英語

これは幼児が、社会との接点をもつために自然に言語を習得しようとする特性をねらったものであり、母語である日本語と同時に英語が吸収されていくため、学習環境によっては、バイリンガル脳を作ることも可能である。 ... こ...

P6001基礎ゼミナール（英米学科） 環境 日本 英語 子ども 学校 学習 語学

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• whitetinypaw

星槎大学　環境　評価A

そうした社会の変化を幼児側から見ていくと，有名小学校への進学熱，早期教育的な保育内容（英語など教科の先取り的な学習，スポーツや音楽）などを目にすることが多くなっている。 ... 課題レポート：保育内容の指導法「環...

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• ほりがー

保育内容の指導法{環境}　2分冊

玉川大学通信教育部レポート A評価

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• hgbwk549

日大通信-英語学概説-分冊２

日大通信-英語学概説-分冊２の合格レポートです。

英語 動詞句内主語仮説 意味役割

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• まぐまぐ

【明星大学】PB2155 1単位目_初等英語科教育法　2022年度合格レポート

そのためには、小学校（もしくは幼児期に）で子どもたちが始めた学びを続け、発展させ、深める学びを中学校や高校その後の教員が展開することで、子どもたちの資質・能力の伸長が見られるであろう。 ... 外国語教育では英語...

明星大学 通信 小学校 合格 初等英語科教育法 英語 1単位目

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• Toivo