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大衆教育社会で検索した結果:104件
大衆教育社会の成立には戦後の日本において展開された平等主義と能力主義が深く関係している。大衆教育
これにより、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教育が大衆化された「大衆教育社会」の到来であり、同時にいわゆる受
世の中の九割のものがそのような思考パターンに当てはまることなく様々な答えを持っているのに対して、学校などの現在の日本の教育機関が行っていることは、九割がひとつ..
大衆が陥っている貧困の源を止めて、社会革命を実現させようとした。 ペスタロッチーは初めて貧困、あるいは大衆の子供を教育の対象として位置付けた。
テーマ 個性の発見―社会的弱者と大衆― キーワード 個性教育の賛成と否定 人間を個として認めることの大切さ 社会的弱者や大衆
少なくともこれまでの大学生の学力低下は、ある意味で大衆化の必然的な帰結であった側面もある。近代化するにつれて、教育が学歴エリートを峻別する社会から大衆
「大衆教育社会」の到来であり、同時にいわゆる受験競争が過熱することとなった。そして、3度目である今回の教育改革が、中央教育
個性を最大限に尊重しようとする、新教育観の誕生が告げられて久しい今日をもってしてもなお、学校教育を社会発展の中心に据え、大衆もそれを信じるといっ
このようにして「公衆の共同体」としての市民社会の社会的基盤が変容してしまったことで「市民の時代」.. ... 現代デモクラシーを一言で言い換えるならば「大衆デモクラシー」である。
これにより、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教育が大衆化された「大衆教育社会」が到来し、同時にいわゆる受験競
したがって、そういう事態が望ましいかどうかは別として、つまり大学の大衆化を、高等教育の発展ととらえるか、大学の堕落ととらえるかは別として、全体的には、教育水準が上昇することによっ
・大衆教育社会について述べよ。 ・ペスタロッチの教育思想について述べよ。 ・コメニウスの教育思想について述べよ