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佛教大学 ブッダの教え スクーリング レポート試験 2021年度
■■■■■第■回出題■レポート ■学部■■■■■■学科■年 名列■■ 学籍■■■■■ ■■ ■ ブッダ成立の背景と思想について ビデオでは仏教の始まり、それよりはブッダの始まりについてやったわけだが .....
レポート課題 ブッダの教えの中から中から興味を持った点を二つ挙げて、それぞれについて論ぜよ。(自分の意見、感想を入れつつ書いてください。) 合格済みレポートです。是非、参考にどうぞ。
ここではまずゴータマ・ブッダの行った説法と実践を述べ、その後にゴータマ・ブッダの説法と実践が現代の宗教教育においてどのような意義を持つか、そして宗教教育においてゴータマ・ブッダの
例としては、『ジャータカ』におけるブッダの前世の話がある。そのときブッダは猿のリーダーであった。
佛教大学通信教育課程のスクーリングの科目 ブッダの教え レポート 点数85点 1600字指定
第1設題 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点より論述せよ。 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点から見るにあたり、先ず「宗教教育とは何か」を考えておく。
第1設題 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点より論述せよ。 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点から見るにあたり、先ず「宗教教育とは何か」を考えておく。 ... そのような「宗教教育...
『ゴータマ・ブッダの説法と実践を宗教教育という視点より論述せよ』 Ⅰ.ゴータマ・ブッダの説法 このレポートでは、歴史上に実在し、仏教の創始者となった人物である、ゴータマ・ブッダ
しかし、ブッダ自身はその教えを書物などに何も書き残してはいなかったため、現在に残る仏教経典はブッダの弟子たちが口伝したブッダの教えを、後世の人たちがまとめたものをとなっているので
《大乗仏教の形成》 仏教の開祖は紀元前六世紀から五世紀、また五世紀から四世紀にガンジス川中流域を中心に活動したゴータマ・シッダールタであり、彼は「悟った人」の意でブッダともよばれる。 ... ブッダが亡くなって...
ここでは後の仏教におけるよりもゴータマ・ブッダの純粋経験主義からの縁起を理解すべきです。」でした。 学習を進める上で参考にしてください。