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Z1116 特別活動研究(中•高)のレポートです。 A評価で合格を頂きました。 章段ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。 レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。 (丸写しは剽窃となり...
これだけ何度も読んで合格しました。参考にしてください。
2012年度「教育方法学(中・高)」科目最終試験対策として過去問6題の答案を作成しました。実際の試験結果は6x点でした。
2013年に95点で合格しました。 ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。 私が確認できたのは次の6つの過去問です。 (1)テキストにある「授業とはなにか」「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 (2)「政治経済」の目標、内容構成、内容の取扱いを概...
科目最終試験に向けて、「教育相談の研究」の過去問6題の模範解答を、教科書等に沿って、まとめたものです。 問題は、 「自我と超自我の発達的問題とカウンセリングについて述べよ。」 「青年期(中・高校生)の心理的諸問題とカウンセリングについて述べよ。」 「発達援助的カウンセリングの意義...
科目最終試験に向けて、学習の要点に記された課題を、教科書に沿って、まとめたものです。 学習をする際の参考にしてください。 (掲載課題) 1)宗教教育における「信教の自由」(日本国憲法20条)について論述せよ。2)宗教教育の諸形態について、その有効性と可能性について創造的に論述せよ...
2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
設題 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。
本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史(Z1305)の第2設題のリポートである。設題は、「学習指導要領における世界史Bの内容(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.92に...
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。