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A評定で検索した結果:57件
民法総則第2課題A評定です。誤字が2か所ありましたので、同点のみ修正しました。 ... 概評の評定は表現力が中評価であったことを除き、他は全て高評価であり、論点は網羅している旨、評価を得ましたので参考になるかと思います。...
内容「B 日常の食事と調理の基礎」の学習を中心に、「A 家庭生活と家族」も関連づけて指導する。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「栄養素の説明が良くできている。」と高評価いただいております。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「独自性がある。良く学んでいる事が理解できる。良いレポートである」と高評価頂いております。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「これからの社会に求められている価値観や教育に対する基本的な視点などを照らし合わせながらより良い教育とは何かという問いへの答えを順序良く整理できている。」と高評価頂いております。...
東京福祉大学のレポートです。 所見として、「具体的な例や経験を元に記載があり、分かりやすい」と評価いただいております。
限定詞 には 定冠詞( the)、不定 冠詞(a/an)、指 示詞(this/that/these/those)、 所有限定 詞( my/your/his/her/its/our/their)、数 詞(...
東京福祉大学のレポートです。 設題に対し適切に応えられている。誤字脱字もなく文体も適切であると評価いただいております。
「評定」では,掲げられた基本的な生活習慣,自主性,責任制,根気強さなど13項目ごとにAから Cまでの評価項目を設け,児童生徒の全体的な特性を記入していた。 ... 各教科の「評定
A評定いただきました。 所見:テキスト以外の資料も参考にし、きれいにまとめていてよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
A評定いただきました。 所見:適応理解に必要な各項目についてまとめがよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
東京福祉大学のレポートです。 所見として、「全体的によくできている」とコメントいただいております。 一点皆様は追記をお願いします。 「工作」という言葉については、「立体に表す」「工作に表す」と2つに分けて認識している為、その部分についてより理解をしておくようにと本レポートで...