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2018で検索した結果:365件
<レポート設題> 全国学力・学習状況調査の結果から、児童・生徒の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。この課題はPISAの結果が示すように高校においても当てはまる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、学校においてどのような...
【参考文献】 辻村敬三(2019)「国語科内容論×国語科指導法」東洋館出版社 文部科学省( 2018)「小学校学習指導要領 国語編」東洋館出版社
指定テキスト『新しい教職教育講座 総合的な学習の時間』 森田 真樹/篠原 正典 編著 ミネルヴァ書房 2018年3月 【科目最終試験対策 設題1】 ポートフォリオ評価法を用いた総合的な学習の時間...
2012年度調査では日本の読解力の国際的順位は4位、2015年度調査では8位、 2018年度調査では15位にまで下がった。 ... 2018年度の調査では、前回に引き続き「自分の考えを発信する力」が不足しており、さらにデジタル時代に必須の「情報を探し.....
【参考文献】 ・森田真樹・篠原正典編著( 2018)「新しい教職教育講座教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省(2017):「小学校学習指導要領解説 総合的な学習の時間編」
指定テキスト『教育課程・教育評価』細尾 萌子/田中 耕治 編著 ミネルヴァ書房 2018年3月 教授のフィードバックでは、「教育課程の変遷などをはじめ、的確にまとめられています」との評価をいただきました...
指定テキスト『新しい教職教育講座 総合的な学習の時間』 森田 真樹/篠原 正典 編著 ミネルヴァ書房 2018年3月 【リポート対策 設題1】 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的...
道徳教育の意義 道徳の教育において、従来の「読む道徳」「聞く道徳」から小学校では 2018年度、中学校では2019年度から「考え、議論する道徳へ」と舵が切られた。
佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【設題内容】 いじめの対応策についてまとめ、どのような特徴や効果があるのかを整理してください。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の...
(篠原 荒木 2018,p.22)と説明されている。つまり、「主体的・対話的で深い学び」を実現し充実した学習の評価をサイクルさせていくことがこれからの授業に求められているのである。
【設題】テキストの内容を踏まえ、 国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 インターネットなどを利用して、わかりやすくまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。 評価所見(A)は「テキストの内容を踏まえ丁寧に論述することができています」でした。...
【設題】小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。 家庭科概論テキストも参考にして、わかりやすくまとめました。 あくまで参...