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韓国歴史で検索した結果:24件
私の歴史教育のイメージは、年号や制度、人の名前や場所の名前など、過重な暗記を強いられる教育だと思います。また、教科書も検定制度があるとはいえ、基本的には著者の歴史学者が考えた「正しい」歴史を記したもので、考えさせる学習ではなく、児童や生徒が勝手に歴史を解釈しては困るので教科書通り...
三橋広夫訳, 2005,『韓国の中学校歴史教科書:中学校国定国史』より Ⅷ「主権守護運動の展開」pp. 220-253 * ここでは、『【日韓共通教材】日韓交流の歴史―先史から現代まで』(日本と韓国の研究者・教師が作った高校用歴史教材)との比較を通して、韓国の歴史教科書の特徴...
一 国語・日本語、国語学の諸分野 日本語は日本でしか使用されていない言語だが、その土地に住む日本人は生まれた時から日本語を母国語として自然と身に付けてきた。しかし、日本の国の言葉である国語を習得することは必要である。国際化が進む現在、日本語の性質・特色を理解することにより、日本人...
1.研究の背景・目的 19世紀末、西欧文化の流入によって伝統婚礼が、新しい形態の結婚式に代わっていくなか、韓国に入ってきた「新婚旅行」は、今日、結婚式の最後の儀式として定着し、その目的地においても様々な変遷を見せている。また、新婚旅行は、社会的な意味においても旅行の一つの形態と...
『朝鮮からみた華夷思想』の要約と考察 序 本書は、朝鮮王朝史を概観しつつ、中国発祥の中華思想が、中韓関係にどのような影響を与えてきたのかを、朝鮮側の社会的・政治的・文化的側面から照らし出している。 中華思想における「夷」であった朝鮮の中国文化への憧憬、またそれと同時に「...
「ポピュラー音楽論」の授業での最終レポートです。 Aをもらいました。
アジアに学ぶ視点について述べ、これからの我が国の国際協力のあり方について論じなさい。 Ⅰはじめに 今、日本は近隣国である「韓国」の大ブームである。ある韓国のドラマの影響により、地理的には一番近い国でありながらも、存在自体は遠い国であった「韓国」に興味を持ち、韓国語を覚え、韓...
《第1章 反日感情が生まれる》 韓国の日本に対する憎しみの感情のもとは、植民地支配時代にさかのぼる。日清戦争後、清が朝鮮の宗主権を放棄した結果、日本の朝鮮支配が明確になった。その後、日韓協約(1)を結び、朝鮮の保護国化が深まり実質的支配が推し進められると、韓国側では各地で民衆...
国際法レポート 強行規範とは何か。具体例を用いながら、その機能と法的問題について論ぜよ。 現在、世界の国々・地球上の人々は緊密な関係が結ばれており、どのような国もそこに住む人々も外の世界から孤立してあることはできない。私たちは、朝起きてから寝るまで、衣食住の日常生活、経済活動、...
延辺朝鮮族自治州における歴史を移民の始まりから満州事変まで。
【課題】 ①教科書の第6章~第15章のうち章をひとつ選び内容を要約しなさい。*第6章を選択 ②自分の選んだ章の内容から授業でとりあげたい部分をぬき出し、どのように教材として生徒に提示したらよいかを考え、わかりやすく説明しなさい。その際、授業のねらいと具体的な学習活動についても...
日本と韓国の環境保全の予算額を比べると、額は日本の方がはるかに大きいものの、GDP比・国家予算比で見てみるとほぼ同じような割合になっている。そして環境問題に関して、行政組織の設立、法の成立などの歴史をひも解いていくと、公害の発生、それに対応した法の制定、環境行政の設立、広域な環境...