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道徳で検索した結果:283件
1 幅広い知識と教養を身に付け、心理を求める態度を養い、豊かな情操と道徳心を培うとともに、健やかな身体を養うこと。 ... 小学校における教科以外の活動は、授業時数の多い順に、 1総合的な学習 2道徳 3特別活動 4外国語活動 となっている。(※2と3の授業数は同じ) ■ゆ.....
法令上では、教育課程は学校の種類により異なり、小学校においては各教科、道徳及び特別活動(学校教育法施行規則24条 1項)である。
また、道徳教育や体育などの充実により、豊かな心や健やかな体を育成や、学習意欲の向上や学習習慣の確立、確かな学力を確立するために必要な授業数確保、外国語やコミュニケーションを取り入れた授業も充実している。...
道徳教育に関しては、
科目コード07807「特別活動の指導法」第1分冊 <略題> 特別活動の目標・内容・各教科等との関連 現在日本の教育課程は各教科、道徳、総合的な学習の時間、特別活動の4つの分野で構成されている。
(1)特別活動とは 特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳(小・中学校) 以外の教育活動の総称である。
具体的には、道徳の時間の設置、基礎学力の充実、教育内容の一貫性を図り、各教科の目標及び指導内容を精選し、国民の教育水準を高める姿勢がみられる。
『特別活動』とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。
特別活動とは 現在の学校教育は、「各教科」「道徳」「特別活動」という要素から成り立っている。 ... 更に、特別活動は道徳教育がねらいとする内容を日常生活で実践指導する重要な場としての役割を果たすため、特別活.....
従来、道徳教育は学校教育全体を通じて行うものとされていたが、その成果が上がっているとはいえず、道徳教育を徹底するために、道徳の時間が特設されることになったのである。 ... また、小学校、中学校において「道徳」が新設されることになった。...
各教科、道徳、総合的な学習の時間との連携を図りながら、効果的に指導するように位置付けられている。 ... 特別活動は各教科、道徳、総合的な学習の時間の時間等と並んで位置付けられており、学校教育の重要な領域の一つと...
前者は社会や理科などの教科、特別活動、道徳などの所謂「初めに内容ありき」の指導方法であるのに対し、後者は生活科と呼ばれるもので子供の求め(夢や願い、興味・関心)に応じる活動である。