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道徳教育の研究で検索した結果:77件
【教育学的意義】 人間の道徳的知識は教師.. ... 【ソクラテス的対話(産婆術)】 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人と共に研究することが重要と考えた。つまり、対話しあ
また、各教科,道徳及び総合的な学習の時間などの指導と関連をもたせ,生徒の学年や発達段階に合わせ計画的に指導を行うことが大切である。 ... ②中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育...
S0529 特別活動研究 科目最終試験過去問6題 ○「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 ... それは①学級や学校の実態や児童の発達の段階などを考慮し、児童による自主的、実践的な活動が助長されるようにすること、②各教科...
40 歳 頃か ら自然 研究 をやめ、人 間の 探 求に 情熱 を傾け、アテ ナ イの街 頭や 体育場 で道徳 や倫理 につい て討 論を行 なった。 ... こ の 真 の 知 を獲得 するた めに他 人と共 ...
そのため教師は、カウンセリングの考え方や態度、方法などを必要とし、教育相談の場面においては、特に叫ばれてきたことである。 ... 第1設題:学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。...