個別指導塾の仕事にみるその意義と課題

今回、個別指導型の塾を調査対象とするにあたってご協力頂いたのは、現在京都市内に１店舗を構えて小中学生を主な対象として進学指導を行っている「Ｋ塾（仮称）」である。 ... 本稿では

レポート 社会学 社会調査 塾 教育 個別指導 進学指導

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• 2005/07/27
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• gen34054

進路指導と職業指導

【進路指導と職業指導 】 進学を希望する者の多い学校 高校 年次 ：職業研究、将来何になりたいかといった生き方指導 1 高校 年次 ：なりたい自

レポート 教育学 進路指導 職業指導 キャリア教育

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• 2006/08/20
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• lka9i3ak

生徒指導・進路指導論　合格　評価Ａ　日本大学　通信

しかし、未だ進路指導が進学・就職の為の合格指導・斡旋活動（出口指導）だと考えられる傾向が強い。 ... 進路指導

目標の学校への進学を目指しているのだから、あえて指導をする必要はないという考えもあるが、進学という道を途中で諦めた場合、誰もサポートできる機関がないのが現状だ。 ... 日本

日本 学校 教師 社会 進路指導 指導 進路 科学 大学 問題

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• 2009/07/24
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• ぐちお

職業指導　分冊2

進路指導とは、生徒が自らの生き方を考え、将来に対する目的意識を持ち、自らの意志と責任で進路決定する能力・態度を身につけるよう指導・援助することである。 ... 進学したり就職し

日本大学 分冊 通信 H19.20報告課題

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• yvonco

職業適性と進路指導のあり方

また、進学する者も、最終的には就職へとつながるのだから、職業に焦点を当てた進路指導を学校全体として取り組んでいく必要がある。 そう考えると、進路指導とは、究極的には職業

レポート 教育学 職業 適正 進路指導

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• 2005/12/13
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• nikena

中学・高校において進路指導をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

「中学・高校において進路指導をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。進路指導と職業指導の両方について、それぞれ説明せよ。」 進路指導

進学率の向上のために、学習できる場が開設されて、そこで同和地区の生徒が夜登校して高校入学のための学習指導を受けていました。同和地区の教員が中心となって学習指導をしていました。

人権教育 同和教育 佛教大学

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• gogomo

教師に求められる資質とは何か

『現代の教師に求められる「資質」とは何か』 １．はじめに 戦後日本は、経済の発展と共に進学率も高校進学率96%、大学進学率52.3%まで上昇し、教育大国となった。 ... 常に変

教職 学校教育職入門 佛教大学 A判定

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• HinataNZ

職業指導　分冊1

まずは、何となく進学、就職という選択肢を歩ませるのではなく、これからの人生の中で自らが成長し、よりよく生きていくために、主体的に考えて行動できるよう、刺激を与えていく必要がある。 ... 高等学校の学習指導要領で...

日本大学 通信 職業指導 分冊1 H19 20年度

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• yvonco

職業指導　第一回

このような情勢において、高等学校では職業教育に関して的確な進路指導が徹底されていない。それにもかかわらず高等学校卒業後、専門学校へ進学する学生が増加し、多くの若者が職業人として社会に巣立っている。 ... 職業<...

レポート 教育学 商業 教育 職業指導

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• ponkia