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通信教育で検索した結果:703件
教育で“人格の完成”と言われて使われているように、人格・personalityは、気質・temperamentとは違ったより、個々の中に定義として存在しているものである。
同じ価値観・考え方、目的を持ち、帰属意識がある集団を”内集団”、違和感や敵意を持っている集団は、”外集団”とされる。それぞれには、態度の違いがありもちろん自分と同じ考え、価値観を持っている人には、自分を打ち明けやすいし、信用しやすい、反論や批評を受けないだろうと考えるため、しか...
1、はじめに 社会主義(自由民主主義)・共産主義(民主的反対帝国主義)として二極化していた。これらによる様々な問題を含む、社会体制の違いからソビエト連邦とアメリカ合衆国は対立する。しかし、直接的対立・熱戦(Hotwar)までにいたらなかった経緯には、何があったのか。世界は冷戦を...
1、はじめに つい先日、東南アジア諸国連合(ASEAN)職者に対する、ある調査結果を目にした。『もっとも、世界の平和や安全、繁栄、統治への貢献で「正しい行動をする」との評価では、日本が「とてもそう思う」「そう思う」の合計で首位(62・0%)。欧州連合(EU、45・4%)や米国(...
課題1-1、目的 はじめに、文章を書く内容について、“誰に”、“何を”、“なぜ(必要性)”、“どのように”、“いつ(場面・状況)”を明確にすることが必要である。それらを明確にすることで、目的は何であるか、明確にすることができる。何か伝えたいことがあるのか(説明・伝達)、感動を与...
1、はじめに 毎年、トレンドの言葉、新しい言葉、若者言葉が、漫画やテレビドラマの台詞などから登場してきている。現代に至るまで、言葉にも意味、使い方など幅広い変化が起こっている。それによってできた現代の日本語は、乱れていると言われる。乱れの常識化について考え、社会の変化と言葉の変...
日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
「歴史的に考える」ことは、学校教育や普段の日常の中に多く存在する。初等・中等教育、大学、日常生活の三つの観点から、どのように実践されるのか論ずる。 ... 初等・中等教育において
日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
周囲の交友関係に目を向けてみても、学校教育から感情的知能が育まれたと感じられる人物はいない。そこで、はたして学校教育によって感情的知能は発達するのか、考察してみることにした。 ... 感情的知能を“EQ”と表現し...
日本大学 通信「スピーチコミュニケーションI(科目コード N30900)」(2019年度〜2022年度)の合格レポートとなります。