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通信教育学部で検索した結果:1,866件
聖徳大学・通信教育「心理的アセスメントⅠ」第1課題Ⅲ ※評価A「心理的アセスメントとは何か概要を説明し、心理的アセスメントの主となる3つの方法についても説明しなさい」
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第1課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい」キーワード【①因果関係】【②相関関係】【③実験的研究】【④観察的研究...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第2課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第3課題第1設題 「調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第4課題第1設題 ※評価A「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」
第2課題 第1設題 心理職の活動領域は、医療保健分野、教育分野、産業分野、福祉分野、司法分野に分けられる。本稿では、そのうち教育分野について述べる。 ... 教育現場で起
【明星大学合格レポート】 初等図画工作科教育法【2単位目】 「平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法理論と実践」大学美術指導法研究会藤江充岩崎由紀夫・水島尚喜編著(日本文教出版)配本年度2009 ... 2.テキスト内の「図画工作科...
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法【1単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう...
国語科を担当する教師は、これらを備えた上に国語科教育の立場から学校教育に寄与することが求められる。なぜならば、国語教育は学校生活や教科学習全てに共通する要だからである。 ...
【明星大学合格レポート】初等音楽科教育法【1単位】 参考文献「初等音楽科教育法」阪井恵・右本真紀(明星大学出版部)配本年度2004年度~ *2008年度以前の版は、書名が「ハートフルメッセージ(初等音楽科...
【明星大学合格レポート】 初等音楽科教育法【2単位目】 参考文献「初等音楽科教育法」阪井恵・右本真紀(明星大学出版部)配本年度2004年度~ *2008年度以前の版は、書名が「ハートフルメッセージ(初等音楽科教育法...
【課題】国語科教育の内容と方法について考察しなさい。 話すこと・聞くことの授業の目的は、音声言語によるコミュニケーションを成立させることである。