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自己で検索した結果:586件
支援の取組をより具体的なイメージを描き検討するためにも、子どもの関係づくりが、自己指導力をいかに育てていくのかを、改めて考えながら、さらに吟味していかれるとよいでしょう。 ... 584 生徒指導 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「生き...
つまり、経済的な豊かさから来る自己中心的思考、過度の平等意識・中流意識の浸透、時代の急激な変化、ギャング集団の消滅などが背景として複雑に存在する。
最後に、自己実現動機である。マズローの考えた説で、マズローの5段階欲求階層説などがある。 二つ目に葛藤がある。
支援の取組をより具体的なイメージを描き検討するためにも、子どもの関係づくりが、自己指導力をいかに育てていくのかを、改めて考えながら、さらに吟味していかれ.. ... 1単位目) ----------------------------------...
現代の学校教育相談とはカウンセリング・マインドをもって、すべての子ども、保護者などを対象に、子どもの自己実現を目指して行われる全教育活動であるといえる。
本稿ではやる気が生じる要因として動機づけ、期待感、自己統制をあげ、この視点から如何にして子どものやる気を引き出すかを考察する。
「理論⑮社会を認識している自己の位置を相対化できれば、認識内容の科学化が図れる。」を説明しなさい。 5.「理論⑯「知る」「わかる」を区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になる。」 6.
斎藤は、個々の自己をそれぞれに合った形で完成さ.. ... 第2課題 第3設題 斎藤喜博の思想の特徴は、まず、初期段階においては子どもたちに「自己完成」と「主体性」を望み、後期になると子どもの「可能性を生かす」教育を目指したことが挙げられる。...
、自己を生かす能力を養う。」 ... その目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己...
2、自己概念の形成過程について述べなさい。 ー講評ー どちらも要点を押さえ、よくまとめられています。これからも頑張ってください。
2010年提出の最新版です。A判定です。オリジナルな内容も書かなければいけないので参考にしていただけたら幸いです。
2017年度課題:自我(自己)の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。