第３課題で検索した結果：11件
精神保健福祉援助演習Ⅱレポート＆科目終了試験①～⑥セット(教科書の「実践編／第2章、第3章」から事例を1つ選び、事例の末
レポートはA評価でした。科目終了試験は、指定教科書以外の文献も参考にしながら、どの設題番号も１０００字前後でまとめております。試験はA評価でした。
- 精神保健福祉援助演習Ⅱ 東京福祉大学 科目終了試験 ケースワークにおけるインテークから終結に至る過程について インテーク・アセスメント・プランニング・モニタリングで実施すべき内容について アウトリーチの意味と技法について 精神障害者を対象としたマネジメントについて ネットワーキングについて 社会資源の活用・調整・発見方法について 教科書の「実践編／第2章第3章」から事例を1つ選び事例の事例の末に記載されている演習課題の中から1つ以上を選んで論述せよ
990 販売中- 2016/09/20
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社会保障論１レポート&科目修了試験①～⑥セット(国民年金制度の概要と課題について述べよ）
レポートはB+評価でした。科目修了試験は、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
- 社会保障論Ⅰ 東京福祉大学 (国民年金制度の概要と課題について述べよ 国民年金制度 科目修了試験 社会保障の機能について 社会保障給付費の近年の動向について 平成16年の年金制度の改革の内容について 雇用保険制度の雇用継続給付の内容について 労働災害補償保険制度の財源とメリット制について 国民年金の第3号被保険者問題保険 年金 福祉 日本 社会福祉 社会 社会保障 介護 経済 女性
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- 2016/02/15
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聖徳大学通信教育部 教職課程 生徒指導
自分が教師になったら、どのような生徒指導をしたいかについて述べる。 参考文献：吉田辰雄、生徒指導、進路指導論
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- 2016/12/28
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生徒指導 第２課題第3設題
第２課題第３設題 小学校では、生徒指導は子どもたちの基本的な生活習慣づくりに始まり、小学校段階での中心的課題は①基本的な生活習慣の確立②集団生活への適応と仲間づくり③役割意識の獲得などにある。 小学校の就学期間は６年と長いため、各学年の発達課題についての理解を深めることから始め...
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- 2011/01/17
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