【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験問題　S0101　S8101　Z1102 教育言論　解答案

彼は教育形態を「公民的・社会的教育」と「個人的・家庭的教育」の二種類に分け、後者の重要性を鋭く。社会の中で子どもを育てることを否定し、学校京城をも否定した。 ... コメニウスの教授学

４．持続可能な社会のための学び(ESD)で育みたい力とは何か。そして、持続可能な社会のための学びを支えるための、学校図書館、司書教諭・学校司書の役割について述べなさい。 ... ①情報活用の実践丈 ②情報の科学的...

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【佛教大学】　２０１６年4月　科目最終試験　教育方法学　S0104 S8108　解答案

５．変動社会において主体的な学習能力が求められている理由を述べなさい。また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 ... ２０１３年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学 ...

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【佛教大学】　２０１６年4月　科目最終試験　教育方法学(中高) S0109 S8109 Z1108 Z1117 解答案

5.多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。 ... ２０１３年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学<...

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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0754 読書と豊かな人間性　解答案

３．読書活動を推進するため、「学校図書館・公共図書館・家庭・地域社会」の連携のあり方を具体的に述べよ。 ４． ... ２０１５年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の６問題を テキスト『学習指導と学校図書館...

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