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発達 学校で検索した結果:926件
成人が対象となる一般カウンセリングはこの前者の治療的カウンセリングに相当し、学校カウンセリングは後者の発達援助的カウンセリングに属するものである。 ここで、人間の心的構造と性格について述べる。 ... これが<...
学習者の興味や発達に応じる教育が実践されていたのだ。 明治時代には統一的な学校教育体制が取られるようになり、教師は学習者に対し教科書を使って一斉に授業を行うようになった。 ... 大正時代にはこれまでの画一的で...
しかし、新たに始まる学校生活における経験は子どもにとってさまざまな側面に.. ... 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。...
(これまでの世代には理解できないような) 彼らが少年期を過ごした70年代 → 子どもの「発達の危機」。受験圧力が急速に高まった時代。その結果、「落ちこぼれ」。「非行」。 ... 裏を返せば、それだけ学校社会へ...
1.特別活動について 小学校の特別活動の目標として、学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、 ... 2.学校...
特別活動の目的については、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての ... 特別活動において...
このたてわり保育は、同年齢の保育の形態に対し、年齢にとらわれずにそれぞれの発達に合った役割をもち、異年齢の構成員で一つの活動を行なっていく保育の形態のことである。 ... これは、学級編成は同年齢の児童によることを原則とするが、例として、へき地<...
①児童の心身の発達や学級の実態を考慮し、なるべく簡潔で、いずれの児童にも理解しやすい要を得た組織を工夫すること。 ... 学級活動を展開するにあたっての実践的課題についてまとめなさい 児童会活動、クラブ活動、学校...
この三者の中でも、超自我が未発達な場合には反社.. ... それでは、学校で実践される生徒に対しての学校カウンセリングとはどういうものなのだろうか。 ... 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 ...
「発達援助的カウンセリング」は子どもの人格がバランスよく発達できるように援助することである。「学校カウンセリング」はこのパターンが多い。 ... 発達援助的カウンセリングは、イド、.. ... 「治療的カウンセリング」と「発達援助的カウンセリング」である。...
平成10年の教育基本法改正で、道徳教育は、道徳の時間を要として、学校の教育活動全体を通じて行うこととなり、児童生徒の心身の発達と人格形成の過程の中で、非常に重要なものとなった。 ... 「道徳教育は、教育基本法及...
2単位目 ①発達障害のある子供を通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。 ... 一方で教育相談というのは、教育基本法で明らかにされている「人格の完成」を目的として...