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発達 学校で検索した結果:3,205件
第二に「学校の実態や生徒の発達段階および特性を考慮する」について、学校の実態や生徒の発達段階や特性を考慮して指導計画.. ... 創意工夫を生か
子どもがものや人と関わる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中での学校教育が持つ意義を論述せよ。 発達とは何にかを示し、発達の原理につい
人間は、生まれながらにして「家族」という基本的なグループに所属し、その後も仲間や近隣、学校、サークル、職場などたくさんのグループの一員として生きていく。 ... そのような体験を経てから、ばらばらな個人の集まりが、集団化していく「グループの...
学校教育は、子どもの心身の発達や興味・関心等を踏まえ、社会の要請や教育の目的に照らして体系的に構成される必要がある。 ... すなわち、教育課程とは学校教育活動全体の計画であるということができる。 現在の日本では、この教育課程の一般的な基準...
の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると言えよう。」 ... 我が国の学校教育における教育課程は『小学校学習指導要領解説総則編』(平成11年、
スーパーの職業的発達理論の特徴 「職業指導の概念」が最初に定義された1921年から暫くの間、「職業指導の概念」は、将来職業を選択する学校の学生・生徒や、現在の求職者の個々人に対してその実務的能力を伸張 ... ...
幼稚園の目的は、学校教育法第77条に次のように定められている。「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。」つまり、発達す.. ...
社会環境と発達病理について述べよ。 人は様々な人やもののなかで相互作用しながら発達を遂げていく。その「人」をとりまく他者の集合体と物質的、精神的なものも含めて社会環境という。 ... 一般的に家庭、地域、...
教育とは、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、学校を通して社会が努力することに他ならならない。 ... それは、発達課題という概念が、学校
もちろん、本質的に、学校はいわゆる「勉強」、つまり教科学習だけを教えるための場ではなく、生活、人生、社会において大切であることを教えて、生徒の健全な成長・発達を促すための場であるから、それが教師にとっての ......
PA2030 教育心理学 単位1 参考・引用文献 『教育心理学の最先端 自尊感情の育成と学校生活の充実』 荒木紀幸 編著 あいり出版 1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子供の思考の発達<
そして、それらは自分自身の評価、価値的な感情を含む自己概念へと発達していく。この自己に対する評価的な感じ方の側面が、自尊感情である。 ... これらのことを踏まえて、親の養育態度や学校での影響が、子供の自尊感情に...