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発達 問題で検索した結果:332件
ウェーバーの関心は、神経系の発達密度の違いによって、触2点閾の大きさに違いがあるかど うか、という、生理学的な関心に基づいていた。 ... また、その過程を通して、心理現象の測定に関す る注意点や問題点に対して認...
現状の学校現場の抱える問題解決は勿論、児童生徒の人間関係をより豊か にしていくことで、問題行動を未然に防ぐことができるのである。 ... 学校教育において、教師と児童生徒及び児童生徒相互の望ましい人間関係を育 む...
頭蓋骨の形の個人差が、脳の発達部位の個人差を表し、その個人の心的能力の特徴を示すと主張したのである。 ... 本レポートでは、心理学は「知能」をどのように扱ってきたか、それを測定する方法と問題点も含め、述べることを目的とする。 ...
相談援助におけるグループワークは、上記のような自然発生的・人為的に形成された小集団(グループ)を意図的に利用し、集団の持つ相互作用を活用することを通じて、個々のメンバー及びグループ全体が直面している問題解決 ... 2.ライフサイクルとグループの...
発達障害児の特徴を障害種別(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)に要約し、その特性上起こりうる心理的問題について述べた内容
第1課題 第1設題 精神分析の創始者であるフロイトは「性」に焦点を当てて発達の理論を述べた。彼の発達の理論によると、「人の中には『無意識』という心の領域が存在し、そこには『リビドー』が存在する。 ... そして...
2017年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の心理 問題コードS0832 の6問題中①~④対策済み⑤⑥は問題のみ ① 知的障害の定義と分
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。 ... 2.児童期 児童期は親から分離の動きが現われる幼少期と、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあり、身...
教師の役割は、教科指導を主軸としながら、教科外指導である生徒指導やクラブ活動等を通し、子どもたちの発達援助をしていくことにある。 ... いじめや不登校、暴力行為などの教育問題が毎日のようにメディアで取り上げられ...
*子育てグループ* 子どもと保護者自身の友達づくりによって育児に対する情報を得るだけではなく、児への育児方法や発達発育状況の把握ができ、よりよい育児へと発展していく可能性がある。 ... ①公的機関での援助グループ ②地域の友達グループ ③地域自...
第1課題 第1設題 Q:「人の発達において初期経験が及ぼす影響について論じなさい」 児童虐待が社会問題となって久しい。
また、発達障害の中でも知的にも社会的にも生活が困難な児童生徒に対しては、特別支援学校や支援学級の選択肢があるのに対して、知的にも問題無い発達障害児は周囲からも理解されにくく、病弱