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発達 問題で検索した結果:377件
つまり、子どもに問題喚起し問題把握させるのだ。 ④そして、次に子供はその現象の原因予想をする。 そこで、教師は子どもの様々な予想を発表させ、分類し、検討させる。 ... イメージ (先行経験) 矛盾 自然 (事実...
(893文字) ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。 ... (851文字) ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。(850文字) ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。...
「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、6. ... 少女の活躍を契機に資源エネルギーと環境問題について、そして自分たちには何が出来るのかを考えさせたい。 ... 試験問題:総合的な学習を設計することを考え、「資源エネルギー」をテーマとして、下記のポイントごとに授業内容を記述しなさい。...
カウンセリング 子どもは、イド・自我・超自我の心的構造が流動的、発達的 子どもの症状や問題行動は、心的構造がアンバランスであるため←修復がカウンセリングの目的 クライエント中心療法が中心 自我の発
・「深く考え」、自己決定をすることにより「自己理解」(自己決定する力)を深め、共通の問題について話し合い、他者の意見を聞いて「他者理解」(集団決定する力)を深めていく事で、「社会的自己実現」がなされていく ... 指導には発達...
カウンセリングを大別すると、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの二種に分けられる。治療的カウンセリングは専門的カウンセリングと言い換えることも出来、.. ... 現在、生徒指導上の諸問題にはいじめ、不...
6.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 《解答例》 1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ... 2.ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義)などについて述べ、その意義や...
また、中原(1983)によって、妊娠した女性がその事実をどう受けとめているか、その受け止め方によって出産後の子どもの発達に違いが生じることが明らかになった。 ... 母子間の絆は、アタッチメント(愛着)と呼ばれる永続的な情緒的結びつきが形成される...
【小学校学習指導要領(平成10年12月告示、15年12月一部改正) 第4章 特別活動】 第1 目標 望ましい集団活動を通して,心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに,集団の一員としての自覚を ... 育成,学校図書館の利用,心身ともに...
知 的障害 児の(認 知)発達 課題を 1 点あ げ、それに 対する 教育支 援に つ い て、具 体例 をあげ て説明 せよ。 ... 知 的 障 害 児 の(認 知)発 達課題 の一 つとし て、象 徴機能の 発達...
S0608 体育概論Ⅰ 2010年版 試験問題紹介 ★ページサイズはA4です。 1 子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。その根拠について具体的に述べよ。 ... 子どもは、身体的・精神的に発育・...
佛教大学通信教育課程 S0837知的障害教育Ⅱ レポートです。 『知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか、自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...