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生徒指導 進路指導の研究(初等)で検索した結果:169件
5.教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 6 教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 『小学校において教育相談をお
だが、同時にある種の集団のダイナミックスがある生徒にとっては負の影響を与える事も考慮しなくてはならない。 ... 学級構造についてみてみると、協力過程と競争過程があって、ある研究から協力が学級構造の基礎となっている場合には他児童や学校に対する態度が改善されることがわかった。...
【生徒指導・進路指導の研究】 ~佛教大学 科目最終試験 テスト対策 6問~ 佛教大学で最近出された課題を基に
S0532 生徒指導・進路指導の研究(小) 以下の問題の解答です。ご確認ください。 ・生徒
これは生徒指導や進路指導などの教育活動や、特別活動、道徳教育が挙げられる。 ... 1965年に発刊された文部省の『生徒
例えば、価値観を押し付けないこと、生徒の気持ちを理解した上で指導を行うことなどである。 ... 中でも、私が最も重要な点として考えることは、先生が一人一人の生徒に目を向け、小さな変化も見逃さないということである。 私が小学校の時に体験した例をあげてみたい。...
仏教大 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)レポート 合格済み (最
2015年度版 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)の科目最終試験対策です。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。
①開発的教育相談は、進路指導が中心となる。進路の問題は、生活への適応や人格の成長に大きく関わる問題であり、教育相談として非常に重要な活動である。 ... 教育相談とは、「一人ひと
1.教育相談とは 教育相談とは、文部科学省の定義では『1人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難 ......
生徒指導・進路指導の研究(初等)最終試験問題 6設題 自分の経験ももとにテ