明星大学通信教育課程　2015年～　PB3080　特別活動の指導法（小学校）　２単位目

PB3080 特別活動の指導法(小学校)2単位目 参考文献：配布教科書「第2版 特別活動の展開」鯨井俊彦 明星大学出版部 特別活動の1つである学級活動

科目コード07872「特別活動の理論と方法(小)」 第分2冊 課題1 目標 学級活動の目標は以下のように定められている。 ... 内容 続いて学級活動の内容について考察する。 .

玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 特別活動の理論と方法 特別活動 特活

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特別活動の指導法（小学校）　明星大学　合格レポート　１単位目　２０１３

明星大学 特別活動の指導法（小学校） １単位目 合格レポート 【使用テキスト】 参考文献：第２版 特別活動の展開 鯨井俊彦 編 明星大学出版部 （明星大学 配本 ２０１３） 特別活動

この特別活動の目標は、学級活動、児童会活動、クラブ活動及び学校行事の４つの内容 の目標を総括する目標である。 また、小学校・中学校の教育に一貫す

近大姫路 通信 テスト 試験 特別活動 学校 集団 児童 人権 社会 小学校 経営 教師 発達

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【2016明星過去問＆解答例】【特別活動の指導法(中高)】

学級活動、生徒会活動、学校行事 生徒会活動 特質 ①生徒会が無ければ生徒は教師の決めた事に従うのみとなる。 ... 学校行事においては体験活動に

明星 明星大学 特別活動 特別活動の指導法 特別活動の指導法(中高) 過去問 レポート 中学校

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2020 特別活動の理論と方法（小）第１分冊

また特別活動の課題として（1）活動あって学びなし（2）小1プロブレム、中1ギャップへの不適用（3）社会性の育成が不十分（4）総合的な時間との重複（5）学級活動の内容が.. ...

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特別活動と総合的な学習の時間の指導法【1単位目】PA3120　2019〜　明星大学　通信教育課程

特別活動と総合的な学習の時間の指導法【1単位目】PA3120 2019〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 １．学校教育において、教科外活動ここでは特別活動と総合的な学習の時間

情報 社会 学校 学習 特別活動 活動 学習指導要領 問題 課題

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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B

＜課題１＞ １．学級活動の目標 学級活動の目標については、特別活動の各内容のねらいと意義を明確にするため、各内容を通して育てたい態度や能力が目標として示された。 ... ２．学級

小学校 学校 活動 児童 発達 指導 特別活動 評価 学習指導要領

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聖徳大学　特別活動　第１課題第２設題（Ａ評価）

第1課題 第2設題 １．特別活動および総合的な学習の時間とは 特別活動とは、教育課程における教科外活動の一領域で、学級活動、児童・生徒会

福祉 学校 社会 学習 特別活動 活動 児童 問題 総合的な学習の時間

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日大通信　特別活動の研究M／特別活動論M　令和５～7年度【メディア】教育の思想　教育原論 2019～22年 理解度チェック１～4、最終レポートA評価

しかし現在では、学校教育の中で展開されている学級活動、生徒会活動、学校行事、その他部活動などの従来の教科外の活動領域に相当するものが、「特別

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明星大学通信教育　2013・2014年度　特別活動の指導法　【PB3080】　1、２単位目

この目標にあるように、特別活動は「集団活動」を特質とする。以下、なぜ小学校教育の中で集団活動を特徴とする特別活動が必要なのか、その理由と特別

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特別活動の指導法（小学校）　明星大学　合格レポート　２単位目　２０１３

学級活動は、特別活動の中でほかの活動に比べて一番小さな集団で行われる活動である。そもそも、学級というのは、編成直後.. ... 明星大学 特別<

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