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洞察法で検索した結果:71件
後者の実験では、主体的に取り組むことを重視しているため、「考える力」、「問題解決能力」、「発想力」や「洞察力」など、様々な能力を養うことができると考える。 ... 初等理科教育法1単位目 (1) これまでの理科...
1今日の初等社会科の在り方と課題に関連させ、初期社会科の狙い、指導法について述べる。
有力な方法としてKJ法がある。KJ法とは、情報を総合して把握・洞察・統合し、創造的に発想・まとめをするためにある方法である。
被面接者は面接によって、自分の体験を整理したり、予想しなかった新たな自己洞察を得ることができたり、自己発見することもある。一定の目的とは、対象者の感情や価値観、動機など、内面的な心の理解である。 ... 心理学の研究法...
双方のコミュニケーションが行われることで、質問紙法では得られない深い情報や、対象者の意識や経験の全体をデータとして捉えやすくなるため、研究者にとって予測しなかった新たな洞察が得られることが特徴と言える。 ... ...
KJ法とは、多くの情報を総合的に把握、洞察、統合 し解決するための方法論であり、①問題提起→②状況把握→③本質追及→④構想計画→⑤ 具体策→⑥手順化という6ラウンドの問題解決プロセスが設けられている。 ... 例...
初等社会科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論 ... ...
患者は意識化することにさまざまな抵抗や転移を示すが、治療者は解釈し、患者が意識していくことを繰り返すワークスルーを行い、患者は洞察を得る。 ... 自由連想法は、患者を寝かせてリラックスさせた状態で、自分の心の中に浮かんだことを次々に言語化させ、無意識的な心理過程の流れを見いだすものである。...
学 ぶための能力には、おおよそ、好奇心、興味・関心、学習意欲、集中力、注意・行動の持 続力、自己抑制力、洞察力などがあげられよう。これらの広義の能力を培わなければなら ない。 となっております。 ... 「PB2120 初等社会科教育...
精神療法技法は、患者の無意識的な葛藤を洞察して精神 症状を和らげる方法(洞察的精神療法)、教育により行動の抑制を図る方法(指示的精神療 法)、そして患者を情緒的に支える方法(体験
しかし、初等社会科の教育法に批判の声もあった。第一に教師が新しい社会科授業に十分に取り組むことができず。 ... 1単位目 ①初等社会科はどのようなねらい、指導法で教育を進めたのであろうか。 初等社会科は広く昭和20年代の成立期社会科を意味する。...
1主体的知識化と問題解決力 2指導計画作成の留意点 参考文献 第2版洞察力を培う初等社会科教育法 青木秀雄 明星大学平成20年