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民主化で検索した結果:618件
それらに基づき、校長を主とする企画委員会において、編成の基本方針が明確化され、具体的な組織と日程が決定され、事前研究や調査の実施が行われ、その他諸々の事項が決定され、教育課程が編成されることとなるのである...
「議員内閣制」と「大統領制」この二つは、どちらも、「立憲民主主義」を「権力分立」という方法を使ってそれぞれ現実化させた政治体制である。 ... この指名の制度は典型的な代議制(間接民主
その後、権利請願および権利章典などに受け継がれ、やがてアメリカに渡り、1774年のフィラデルフィアを初めとする諸州の権利宣言を経て、ついにアメリカ合衆国憲法において成文化された。
マイノリティは例外も少なくはないが概して民主主義であっても少数となる為、一般的に法的・社会経済的・その他において不利益を被る事が多い。精神障害者たち..
の保障などの形で具体化されている。 ... 次に間接的政治参加方式について述べてみると国民が政治に参加する方式としては、国民が直接に意思決定を行う直接民主制と国民が選んだ代表者(公務員)に意思決定をゆだねる間接ま...
それは、「個別化の原則」「意図的な感情表出の原則」「統御された情緒関与の原則」「受容の原則」「非審判態度の原則」「自己決定の原則」「秘密保持の原則」であり、「個別化」「主体性の尊重」「援助者の基本的態度 ... ...
戦後日本政治の特徴 1.55年体制とはいかなる政治システムか 55年体制とは、1955年に自由民主党と日本社会党の2つの政党によって形成され、1993年まで続いた現代日本の政治システムであり、狭義では自社対立 ... 特徴としては、公共事業の拡大...
第一次世界大戦後の不況下で、国民の民主主義や社会権を求める気運が高まるとともに、救護課の設置や方面委員制度の普及など社会事業が徐々に体系化された。
次の改革は、戦後の義務教育制及び民主教育の発足に伴う改革である。この改革によって、進学率は大幅に上昇し、教育は大衆化されることとなる。 ... いじめや不登校、学級崩壊などの教育の荒廃の原因が、受験戦争によって過...
これ以降、日教組や民間教育研究諸団体による教育課程の自主的民主的編成の運動が強化されていった。 ... 道徳の時間の具体的目標は、基本的行動様式、道徳的心情・判断、個性伸長・創造的生活態度、民主的な国家・社会の成...
小泉の靖国参拝などで中韓の反日感情が高まったこともあるだろうが、それよりも重大だったのは朝鮮民主主義人民共和国、すなわち北朝鮮との間における日朝関係の緊張の高まりである。
現代デモクラシーの特性 現代デモクラシーの特性は、「膨大な数の人々を含む巨大民主主義」「民主主義の基本的価値としての自由と平等」「巨大(国家)機構を伴う民主主義」である。 ...