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東京福祉大で検索した結果:140件
「個別援助技術(ケースワーク)の理論とないようについて述べよ」 個別援助技術は、利用者や援助者の目の前に存在する困難状況を取り除くこと、そして、利用者が遭遇している困難状況は社会問題の一角でもあるとして、社会問題を見据えながら問題解決を支援することである。つまり、本人のパーソナ...
「憲法の定める自由権(精神的自由)について述べよ」 わが国の憲法の基本原理は、「国民主権」、「平和主義」、「基本的人権の尊重」である。憲法第97条は、「この憲法が日本国民に保障する基本的人権は、人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果であって、これらの権利は...
「幼児の健全な育ちを培うために保育者に求められるものについて述べよ」 1はじめに 健全な育ちを培うための保育とは、子ども達一人ひとりの今が充実し、それぞれが幸せに生きていくために「生きる力」の基礎を獲得していく営みであろう。 そして保育者は一人ひとりの行動から子どもの内面を...
「音楽の指導に必要な基本事項について」 1指導者が理解しておきたい楽典的な基本事項 (1)音符と休符 音符とは、音の長さと音の高さを表すものである。音符と長さは全音符を基準に、2等分した2分音符、またその半分の4等分したものが4分音符、その半分の8等分したものが8分音符・・・と...
<特別活動の指導法> ①特別活動とは何か(目標・内容・教材・道徳・生徒指導との関連等) 特別活動とは、具体的に、学級活動・生徒会活動・学校行事の3つで構成されている。これらは共通して学級や学年を母体にしながらも、その枠を超えた集団による活動も含まれている。特別活動は、そういった中...
①日本人のアジア観、アジアの日本人観 (a)日本人のアジア観; 日本の国際化は進んでいるが、日本人の外国・外国人に対する歴然とした傾向がある。欧米との交流を重視している。アジアの中では日本が一番。「汚い」「貧しい」「危ない」「遅れている」等、否定的なものが多い。アジア諸国を見...
⑴ 難病対策について 難病とは;1972年「難病対策要領」として疾患の範囲は ⒜原因不明、治療法未確立、後遺症を残すおそれがある。(ベーチェット病、重症筋無力症) ⒝経過が慢性、経済的な問題+介護に人手を要→家族の負担が重い、精神的にも負担が重い (例;ネフローゼ、進行性...
<養護教育学> 1、児童生徒等の心身や生活行動における不適応現象について考察せよ。 Ⅰ、不適応行動の実際 ⑴子供の成長・発達をめぐる問題 ①心の問題が主に身体を通じて表れる。気管支喘息・発作・食欲不振・嘔吐・チック・点頭けいれん・高血圧・心拍増etc.②神経症的問題。偏食、拒食、...
<福祉と教育のテスト対策> 日本の教育制度について 日本の教育制度を考える時に「大学入試制度」を抜きには考えられない。そしてこの事が日本の初、中等教育の質の高さ、学習到達度、勤勉さを生み「世界の脅威」とされてきた。しかし一方、日本のこの「受験勉強」を主体とした小中高の主教育目的は...
《発達と救急看護》 (1)発達段階に応じた突然の事故や急変事の救急現場での看護の役割について ⇒幼児は絶えず成長・発達、単に成人に小さくしたもの×⇒この生理的・解剖的特殊性は緊急医療の現場では 一般外来よりも顕著に影響。 ⇒1~15歳までの死亡原因;①不慮の事故及び外傷<内訳>交...
シックスクールの原因と健康リスク 住宅の高気密化や科学物質を放射する建材・内装材の使用等により、新築・改築後の住宅やビルにおいて、科学物質による室内空気汚染等によって、居住者等に種々の体調不良の症状を呈することが表面化してきた。 シックスクール問題とは、このような健康被害が学校...
1、2 ガイダンス機能の充実を図ったこれからの生徒指導について 最近の児童生徒の傾向;不登校、いじめ、学校不適応、高校中退、増加傾向。「自己教育力の育成」「個性を生かす教育」と共に「生きる力」の育成が重要。対応の具体化→ガイダンス機能の充実 ガイダンス機能;①学校生活への適応能力...