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方法学で検索した結果:779件
膀胱瘻造設術 目的 尿道からの排尿が困難な場合、膀胱から経皮的に尿の排出を行なう。 適応 尿道狭窄または外傷が一時的に修復できない時。2.尿道狭窄、前立腺肥大症、前立腺癌の患者で尿閉となった時。全身状態不良などで根治的処置のできない時。3.膀胱の収縮不全の時(神経因性膀胱、...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 多様化する子どもたち、インターネットや携帯電話の急速な普及による情報化社会など、急激な変化を...
開胸心マッサージ 目的・適応 以下の条件のいずれかを伴う心停止に対して施行される救命処置である。 胸部外傷 鋭的外傷 心タンポナーデ 高度低体温例で心や肺を直接加温するとき 高度の胸郭変形または胸郭のコンプライアンス低下、 腹部大動脈瘤破裂や大量の消化管出血 開胸...
教育方法学は教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問である。したがって、いま教師に求められている専門性、即ち個人的力量と、学校集団{主として教師集団}としての力量について論述しなさい。 教育者としての専門性は一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職として認定されているわ...
B評価でした。 所見:各教科における基本的な学力を主体的に習得することを目指す場合、どのように設計しますか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
B評価でした。 所見:あなた自身の教育技術や判断力をどのように表現すると、共有することができるでしょうか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
従 来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主 体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴 を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび に評価についての留意点を述べよ。
IUD(子宮内避妊器具)挿入 目的 子宮腔内に器具を挿入し、受精卵の着床を防いで避妊する方法である。 必要物品 婦人科器械セット(桜井式腟鏡1、子宮ゾンデ1、マルチン単鉤鉗子1、摂子2)、避妊具挿入器、避妊器具(FD-1)、イソジン綿球、生理用パット 方法 医師は、患者に...
浣腸 浣腸とは肛門を経て直腸内に薬液を注入し局所作用を求める場合を浣腸というが、今回はその中の排便・排ガスを目的とする排便浣腸または催下浣腸について述べる。 目的 浣腸液注により,腸壁を刺激して腸蠕動を起こさせ、腸管内に貯留している便やガスの排出を促し腹部膨満や腹痛などを緩和す...
清拭 目的 代謝によって生じた老廃物を皮膚から取り除くことで、体表面の機能(保護・排泄・感覚・呼吸・分泌・吸収作用)を正常に保ち、さらには感染を予防する。精神的には爽快感を与え、筋緊張を和らげる。また、清拭を行うことにより全身の観察ができる。 対象 入浴できない患者 必要...
ABR(聴性脳幹誘発反応検査) Auditory Brainstem Response 目的 他覚的聴力検査として、乳幼児や精神発達遅滞などの障害のために一般的な純音聴力検査が施行できない場合や、詐聴や心因性難聴のように純音聴力検査ができてもその検査結果が信頼性に欠ける場合に用...
明星大学通信教育部、教育方法学2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなこ...