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教育言論で検索した結果:27件
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について まず、ペスタロッチーの誕生から考える。彼は1749年、スイスの首都チューリッヒで生まれた。父は外科医であった。が、彼が5歳の時死去している。その後彼は母と家政婦とお女性2人の手で育てられた。母親は3人の子どもを育てているが、...
(1)日本語および外国語における教育という言葉の成り立ちについて(2)人間における教育の可能性と必要性について レポートの参考までにどうぞ。
【S8101】【Z1102】教育原論 科目最終試験 予想解答集(6題) 効率よく暗記できるよう、わかりやすく説明をしています。 限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。 1.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 2...
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、スイスの教育実践家である。まず、その教育の考え方に影響を及ぼしたであろう生涯をみていく。 ペスタロッチーは1746年チューリッヒに生まれた。母と家政婦によって育てられたため、後年...
佛教大学通信教育の2014年、教育言論のレポートです。 A判定で合格済み、基本的に教科書からのまとめです。 レポート作成の参考にしてください。
2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論』について ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。ロックにとって、紳士は教育によって期待されるべき人格像であった。期待される人格像として紳士という言葉を使う場合、おそらくそこには二つの意味が含まれているように思える。一つは、ロッ...
コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは「人間は神に似せて作られた。また人間は現世の生活に充足するのではなく、死後の為に現世を送る必要がある」と述べている。現世はただ永遠に対する準備、所謂、神の世界に行く為の準備に外ならない...
ハヴィガーストの発達課題についてのべよ ハヴィガーストは、人間が健全で幸福な社会生活を送ろうとするならば、各発達段階に存在する「課題」を達成する必要があるという。また、次々に存在するその課題をスムーズに達成していく 為にも、その課題を習得すべき「適時」があるという。 それでは...
『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について』 ペスタロッチーはルソーと同様に、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように手助けするのが教育だと考えている。 彼は古い教育観(子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物...
第一設題、第二設題セットの、A評価のレポートです! 参考にしやすいように、テキストをまとめる形で作成しています☆
ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益であると述べた。 ...