教育心理で検索した結果：955件
心理的アセスメント1 第１課題Ⅲ
聖徳大学・通信教育「心理的アセスメントⅠ」第１課題Ⅲ ※評価A「心理的アセスメントとは何か概要を説明し、心理的アセスメントの主となる３つの方法についても説明しなさい」
1,210 販売中- 2024/04/01
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臨床心理学概論 第２課題 第１設題（聖徳大学）
聖徳大学・通信教育部「臨床心理学概論」第2課題 第１設題 「心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題（出来事）とその問題（出来事）に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。」※評価B...
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- 2024/03/28
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心理学研究法 第４課題 第１設題（聖徳大学）
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第４課題第１設題 ※評価A「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」
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- 2024/03/28
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心理学研究法 第１課題 第１設題（聖徳大学）
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第１課題第１設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい」キーワード【①因果関係】【②相関関係】【③実験的研究】【④観察的研究】※評価B...
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- 2024/03/28
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心理学研究法 第２課題 第１設題（聖徳大学）
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第２課題第１設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価B...
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- 2024/03/28
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心理学研究法 第３課題 第１設題（聖徳大学）
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第３課題第１設題 「調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。研究計画を立てる際に、どのように研究法を選択するべきかについても言及しなさい。」※評価B...
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- 2024/03/28
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2020年度 中大通教 中央大学通信教育部 心理学第1課題 記憶 A評価
まず、長期記憶とは「過去の経験や知識の貯蔵に係る記憶過程であり、日常における知識や経験を利用した活動を支えている」ものである(兵藤・緑川「心理学」94頁）。様々な種類の情報の永続的な貯蔵に関わる長期記憶は大きく、感覚・運動に対する記憶である「手続的記憶」とバランス感覚などに代表さ...
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- 2024/03/27
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