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教育の歴史で検索した結果：618件

小学校６年生社会科学習指導案

〔単元〕明治維新「新しい日本」（１／６） 〔目標〕 江戸時代から明治時代に至るまでの時代の流れを理解する。 〔展開〕 児童・生徒の学習活動 教師の関わり ★導入本時の目標「江戸時代から明治時代までの流れを復習しよう」江戸時代ってどんな時代だったかな？ワークを埋めながら思...

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  • 2006/02/25
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  • コメント(1)

道徳教育のあゆみ

明治以降の道徳教育の歩みについて説明しなさい （１）の歴史から、あながた強く学んだことを述べなさい （１）明治５年の学制発布により、我が国最初の近代的学校制度が成立した。学制の教育理念は福沢諭吉の啓蒙主義理念がその根底にあり、儒教倫理による道徳教育観は後退した。また、当時の国民や...

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  • 2010/07/30
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社会学習指導案 鎌倉幕府③④

社会科（歴史的分野）学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配（封建制）について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕府の二...

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  • 2011/02/15
  • 閲覧(2,573)

明星大学　教職入門　１単位目 合格レポート

1回目で合格したレポートです。講評も載せています。参考にしていただければ幸いです。単位取得を応援しています。

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  • 2015/11/13
  • 閲覧(1,801)

カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ

カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。 Ⅰ.はじめに 近年、カウンセリングの需要が急速に高まっているといわれている。これは、最近になりようやく一般の人びとがカウンセリングや心理カウンセラーという言葉に触れる機会が多くなったため...

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  • 2011/08/10
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地理歴史科教育法Ⅱ　分冊１

【報告課題】 ②授業時における教案（時案）は、教師自らの指導案研究を経て組み上げられることが望ましく、各単元や項目に関する教案のヒナ型などは存在しない。そこには、教師の地理的な能力が具現化されるとともに、生徒の地理への興味関心にまで影響をもたらす。これらを認識した上で、各自が一...

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  • 2019/04/04
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教育方法論　現代の学力問題

教育方法論‐現代の学力問題をどう捉え実践するか‐ 学力という教育用語は戦後になって使用されるようになった。その要因の一つは、学力を生みだす学校への民衆的規模での期待や要求の高まりである。もう一つは「何をどのように教えるのか」という研究や実践の自由を保障しようとした戦後教育改革とそ...

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  • 2011/07/22
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星槎大学　教育原理（中等）レポート　評価A

542102 教育原理（中等） レポートのテーマ（1,600字程度） 「義務教育の意義について」 教科書『問いからはじめる教育学』の第５章「教育を受ける権利」を中心に、第６章「子どもの学びを支える仕組み」、第７章「子どものための学校ってどんな学校？」、第８章「学校では何を学ぶの？...

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  • 2023/03/23
  • 閲覧(644)

教育原論　最終試験対策　解答例セット

S0101 教育原論 最終科目試験 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべての子供が学校へ通うことの必要性を説いている。つまりは貧富の差、男女の別、身分の区別なく、すべての子供に学...

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  • 2009/07/10
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教師論　２分冊

教員養成制度の歴史と教員養成課程の問題について述べていくなかで、その歴史としてまず最初に、１８７２年（明治５年）８月に頒布された「学制」が挙げられる。これを近代学校教育制度のスタートとして、小学校教員の養成は、各府県に設置された師範学校で行われ、中等学校の教員の養成は、高等師範学...

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  • 2009/08/12
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教育学概論Ⅰ　２分冊

はじめに教育思想史を学習するにあたって、なぜ過去の教育思想を学ぶのだろうかということを述べてみる。 なぜ、過去のことを学習するのか。それは、過去が現代と断絶されたものではない、むしろ現代との交流の中で深い意味を捉えるものであり、発展していく生命の一部として活かしていかなければ...

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  • 2009/08/12
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道徳教育の理論と方法➀　　姫路大学　合格レポート

道徳教育の理論と方法 設題１ 姫路大学 〈我が国の道徳教育の歴史的変遷を要約的にまとめ自らの考えを述べよ。〉 １４３３字 参考文献あり

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  • 2021/09/06
  • 閲覧(1,240)

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教育の原理（１分冊）教育の歴史

算数科教育法の歴史

道徳教育の歴史的変換

道徳教育の歴史的変遷について

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