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教職科目で検索した結果：413件

教育についての自由論文と単元開発

１）自由論文「総合学習の是非」 ゆとり教育の一環として、学校では様々な総合学習の取り組みが行われている。その代表的な例が課外活動だ。小学生が自然に触れるために、実際に農地へ赴いて農業を体験したり、中高生が経済の仕組みを理解するために商店経営を体験したりすることは、机上の勉強より...

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  • 2006/07/31
  • 閲覧(1,690)

特別活動

特別活動の目標とその教育的な意義を論じなさい。 まず初めに、特別活動の目標として次のように掲げられている。 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間...

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  • 2011/04/11
  • 閲覧(1,392)

【聖徳大学】特別活動の指導法 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]

■第１課題 第４設題 Ａ評価 学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。 ［講評］ ・学校行事がもたらす４つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。 ・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。 ■第２課題 第３設題 Ｂ評価 クラブ活動に地域の人...

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  • 2013/08/02
  • 閲覧(2,984)

【聖徳大学】近代西欧化の社会Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]

■第１課題 第１設題 Ａ評価 夏目金之助（後の漱石）を取巻く人間関係の中で特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 英国留学中の漱石の苦悩とそれに対する努力についてまとめよ。 ■試験対策 Ｓ評価 論述の対策文 全２問 ※経年による...

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  • 2013/04/08
  • 閲覧(1,608)

【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]

■第１課題 第３設題 Ｓ評価 児童および生徒の道徳性の発達とその段階に見合った道徳教育の在り方、また社会の変化が求める道徳教育の課題について説明せよ。 ［講評］ ・よくまとめられている。 ■第２課題 第１設題 Ｓ評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 ［講評］ ・非常に具体的...

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  • 2013/04/08
  • 閲覧(2,942)

【聖徳大学】奈良・平安社会と文化Ⅰ 課題１[S] + 課題２[A] + 試験対策[A]

■第１課題 第１設題 Ｓ評価 教科書第１章「国内政治の流れ」第２章「東アジアの中の外交政策」の範囲で『学習指導書』の【学習の課題】の中から適当な項目を一つ選んで調べ、自分の考えも交えて述べよ。 ⇒第１章７、藤原政権と陰陽道を選択 ①陰陽寮の職階と職務内容を述べよ。 ②陰陽思想が貴...

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  • 2013/04/08
  • 閲覧(1,847)

＜明星大学通信＞2021年 6月実施 科目終了試験 PA1040 教職入門 『優』

＜試験問題＞ 教員が求められる「学び続ける教員像」について述べよ。 ＜評価＞ 優 ＜参考文献＞ 『第二版教職入門−専門性の探求・実践力の練成−』青木秀雄編（明星大学出版部） 2021年 6月実施 教職入門の科目終了試験で、優の評価を頂いた答案です。...

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  • 2021/09/08
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【聖徳大学】鎌倉・室町の政治と社会Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]

■第１課題 第１設題 Ａ評価 荘園制・大名領国制とは何か調べ、まとめよ。 ［講評］ ・辞書的な理解を前提に要領よくまとめられたレポート。 ・武士の発生要因に言及しているが、近年では別の理解が有力説なため修正するとなおよい。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 現在の特定の地域（できる...

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  • 2013/02/13
  • 閲覧(2,191)

【聖徳大学】教育基礎論 第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価]

■第１課題 第１設題 Ｂ評価 学習指導書テーマⅠ～Ⅴに記載の学習課題より１題選択し論ぜよ。 テーマⅠ学習課題１「人間の成長と環境について述べよ」を選択。 ［講評］ ・意見がしっかりしている。 ・例示や経験則を示し、具現化を図るとなおよい。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 学習指導...

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  • 2013/01/11
  • 閲覧(2,723)

【聖徳大学】生徒指導（進路指導含む）第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]

■第１課題 第３設題 Ａ評価 不登校やいじめは学校教育の大きな課題です。これらの問題行動の原因や背景にどのようなことが考えられますか。 ［講評］ ・参考文献を読みこなし具体的に記述されている良いレポート。 ・的確な内容となっている。 ■第２課題 第３設題 Ａ評価 あなたは、教師...

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  • 2013/01/11
  • 閲覧(2,706)

【聖徳大学】教育経営論 第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]

■第１課題 第２設題 Ｓ評価 校長と教頭、それぞれの望ましいリーダーシップについて述べよ。 ［講評］ ・的確に分かりやすく表現されており、課題の要請に十分対応する内容のレポート。 ・特に校長の位置づけをリーダー特性と他教員へのアプローチに分けて構成した点が秀逸。 ■第２課題 第...

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  • 2013/01/11
  • 閲覧(1,471)

【聖徳大学】教育相談 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価]

■第１課題 第１設題 Ａ評価 ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べよ。 ②非言語的コミュニケーションとは何か、具体的に説明せよ。 ［講評］ ・ポイントを捉え全体的によくまとまっている。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 ①くり返し、または再述とさぐり（探索）について...

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  • 2013/01/11
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  • 2012/04/01
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