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学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 生徒指導とは、単に、生徒に対して進路の指導
この立場に立てば生徒指導は、教科指導などを含めた教育活動全体をより効果的に行うための、条件整備といえる。一方後者の立場に立てば、生徒指導にも教科指導
進路指導と聞くと、生徒の進学・進路のための出口指導と考えがちであるが、そうではない。1961年、文部省の『中学校・高等学校進路指導の手引―中学校学級担任編』では以下のように定義付
教科指導と生徒指導‐小川=宮坂論争の分析 教科指導とは、教授、学習指導という教育用語とほぼ同じものとして捉えられており、定義がほぼ一致している。
その中で、教科指導と同様、教育指導(生徒指導)のもつ意味は大きい。具体的に生徒指導の原理を論ずる前に、生徒指導
自己指導ができる力が「自己指導 力」なのである。自己指導力を養うには、生徒指導が必要である。そこでまず、生徒指導
そして、生徒指導の原理として、以下の4点をあげている。それは、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する
家庭科指導法 試験問題1 小学校家庭科において、子どもたちの自己効力感を高める指導法について具体的に述べてください。 ... 具体的指導法 「家族や近隣の人々の関わり」 題材
☆明星大学 初等教育実習指導 1単位目 合格レポート 2014 年度 12 月スクーリングレポート課題 初等教育実習指導 1単位目 1)教材研究の重要性について説明し、どのように研究していくか考えを ......
生徒指導のねらいは、一人ひとりの児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や行動を高め、一人ひとりの児童生徒の自己指導能力を育成すること(文部省1990、坂本2002)である。 ... ね...
道徳教育の指導法(小学校)2単位目 第 5、6 学年「道徳学習指導案」 場所:パソコン教室 1.主題「情報モラルを扱った授業~警視庁の情報モラルサイトや体験型サイトを参考にしながら~」 2.資料名 ... ...
高等学校「家庭総合」学習指導案 平成○年○月○日○校時 1年 3組(男子 ... 16名・女子16名) ...