ＮＰＯによる共産主義理想の社会の実現の可能性　

個人個人の中にある思考や行動のさまざまな可能性を無限に発展させ、社会中のだれもが、自分の持っている高いレベルの技術的・知的能力を発揮し、一生の間

レポート 哲学 共産主義 npo マルクス思想 局限性 技術的・知的能力

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• 2005/07/27
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• nicework

子供の美術教育

それから成長とともに自分を表現するのにそれなりの技術を必要とするので、造形性の能力を伸ばすことに重点がおかれるようになる。そして、これらの能力が生活.. ... ○美術教育の目標

レポート 教育学 子供の絵 図工科指導 美術教育

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• 2006/01/14
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• hppycm

音声情報処理技術

音声による情報伝達は、人間の基本的能力であり、最も便利な情報交換手段である。 ... 人間の知的活動を今後支援してくれるであろう音声情報処理技術

レポート 理工学 音声 技術 音声情報

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• 2005/07/29
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• laughmaker

社会政策①（２０００字用）レポート

理由は、第1に「人件費が高い」ことをあげ、他に「過去の経験にこだわる」「肉体的、知的に能力が低い」などをあげている。 ... シルバー人材センターは、定年退職後等において雇用関係

日本 経済 企業 社会 高齢者 法律 高齢化 地域 問題 雇用

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• 2009/06/04
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• boukensya

学習指導と生徒指導

｢学習指導｣というのは、一定の文化内容（言語・科学・技術・芸術等）を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図ることである。 ... そこから知識、技能、価値等を見につけさせ、人間としてのさまざまな...

レポート 教育学 学習指導 生徒指導 学級経営

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• 2007/02/13
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• ぶーちゃん

教育原論レポート　第1設題

（１）そのため人間の能力、心情と精神、身体を、それぞれに適した法則に則って使用することで自然的に発展させることができると考えた。この作用を知的陶治、身体的

それまでの考え方は、知的障害者、一般の市民と比べると能力が劣るため、保護しなければならない存在であるとされてきた。 ... しかし、知的障害は多様であり、定義のとらえかたもさまざ

ノーマライゼーション 知的 障害者

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• 2007/11/11
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• 
• のんちゃん

知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み

それまでの考え方は、知的障害者、一般の市民と比べると能力が劣るため、保護しなければならない存在であるとされてきた。 ... しかし、知的障害は多様であり、定義のとらえかたもさまざ

レポート 福祉学 知的障害 ノーマライゼーション 地域福祉 バリアフリー ピクトグラム

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• 2007/02/15
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• okirakuneko

道徳教育の変遷

したがって、それは常に確実に道徳的理想あるいは法則に従って意思を決定することができる人格能力であった。 ... プラトン（４２７～３４７、ＢＣ）においても、教育の目的は徳への知識能力

②教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 課題（2単位目） ①知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育課程に関し概説せよ。 ... 課題（１単...

明星大学 知的障害教育総論 レポート

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• tanpopo_yama

教育原理　教育とは

「教育」は英語でeducationであるが、educateは｢知的、道徳的、社会的なはたらきかけを行う｣という意味があり、ラテン語のeducare(外へという意味を持つ接続語と、

教育原理 教育 保育

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• 2011/09/14
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• ぷーやん

教育心理学　科目最終試験問題　まとめ

ヘップは2つの側面から知能を定義し、「経験によって個体がどのような知識や技能を獲得するかという問題とは全く関係ない、脳の生得的な機能」「新しい知的場面や状況において問題を効果的に

佛教大学 教育心理学 心理学 試験 テスト 対策 教育

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• 2012/06/13
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• 雀吉777