教科教育法情報第１設題「学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な１ないし２教科と比較してどのような特徴があるかについて説明せよ。」

「学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な１ないし２教科と比較してどのような特徴がある

情報 佛教大学 通信

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初等教育方法学（単位２）

PB2160初等教育方法学 参考文献 『教育方法の理論と実践』 小川哲生 菱山覚一郎（明星大学出版部） 単位2 設問１ 自分が情報通信機器やデジ

PB2160 初等教育方法学 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校

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【明星大学通信】教育方法学　1単位・2単位セット　2022年提出（2019年度～）PA2240

(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 ■二単位目 【課題】 １．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業

明星大学 教育方法学

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PB2160 初等教育方法学　2単位目　合格レポート

PB2160 初等教育方法学 2単位目 合格レポート 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。

明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育方法学 小学校

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【明星大学」WC1050 情報リテラシー（１単位目）合格レポート（2019年度 講評付き）

情報リテラシー・情報活用能力・ICT教育 2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてください。 ... ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 WC1050 情報リテラシー（１単位目）

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初等教育方法学　1単位目

（1）情報活用能力（2）絶対評価 （3）生きる力 〈課題1〉 １ 学習方法の選択は授業の方向性を左右する。 ... 明星大学通信教育 教育学部

明星大学 教育方法学 通信教育 教育学部 小学校

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行政における消費者教育の動向

行政における消費者教育の動向 １．消費者行政とは １）消費者行政の役割１〕２〕 現在、消費者と事業者との間には情報格差が存在することが指摘され

論文 消費者教育 行政 地方

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• makomako

「論争・学力崩壊2003」を読んで

1996年７月に中教審答申「21世紀を展望した我が国の教育のあり方について」の中で提唱された「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、考え、問題を解決し、あふれる情報の中から必要な情報

研究◆ ◆S0536 人権（同和）教育◆ ◆S8101 教育原論１◆ ◆S8102 教育心理学１◆ ◆S810

S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高） S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S8101 教育原論１ S8102 教育心理学１ S8103 教育社会学１ S8104 教育方法学１ Z1001 日本国憲法 Z1002 スポーツ論入門 Z1003 英語コミュニケーション Z1004 情報処理入門

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Z1108_教育方法学1

新教育課程では、次の4つの学力をバランスよく育てることが目指されている。 ①基礎的な学力A・.. ... 現代の社会は情報化社会とも生涯学習社会とも言われ、インターネット・マスコ

A判定 佛教大学 佛大 通信 Z1108 教育方法学

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【お得】明星通信 初等教育方法学1＆2単位目合格レポート

調べなさい（情報活用能力、絶対評価、生きる力） 2単位目課題１自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい 2単位

明星 通信 初等教育方法学 1単位目 2単位目

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• yumi1120

明星大学　通信　「PA2240 教育方法学 2単位目」　合格レポート

明星大学 通信教育部の「PA2240 教育方法学 2単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『１． ... 自分が<

明星大学 通信教育 PA2240 教育方法学 2単位目 2020年度

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• yuu4523
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