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家庭で検索した結果:995件
一方で小学校学習指導要領に記されている家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ ... ...
児童の家庭生活の現状をもとに、小学校学習指導要領家庭編にある、家庭科で指導すべき内容と照らし合わせながら、内容を整理し、どのように家庭科の指導を
4 小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を、3つの視点から捉え、家庭科で育てたい力について述べなさい。 ... 家庭科教育法 1(ア)衣服への関心(イ)住まい方への関心、
初等家庭科教育法 2単位目 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
1.家庭科教育の特性 家庭科は、人間づくりに深く関わる教科である。 ... 「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの
設題「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 是非お役立てください。
また、親の就労による社会参加の機会の増大、ひとり親家庭の増加、自己実現・自立志向等から、今まで家庭.. ... 設題2:子育て家庭支援に求められる視点にはどのようなものがあるか説
(2)(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領 家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい(規定の
【2014年度対応】家庭科教育法(S0620) 第1設題「テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。」のリポートです。
このように「家庭」を重視する考えから、近年は「最近の親が子育て・しつけをしっかりしないから、子どもが問題を起こすんだ」というように、子どもの問題行動の原因を家庭の教育力低下、つまり家庭
人として生まれ、人として育っていく最も基本的な場は家庭である。家庭は社会の最小単位であり、人にとっての基本的欲求の充足、情緒の安定の場である。人間教育の場は、まずこの『家庭』の生
『(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領 家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい』 1.自己