児童家庭福祉論レポート＆科目修了試験①～⑥セット（少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ）

子育て支援施策には、子育て支援施策と社会が子育てや家庭内の出来事に積極的に介入する施策の2つの施策がある。 ... 次に、後者について、2000年に「児童虐待の防止等に関する法律」が制定、2001年に「配偶者から...

児童家庭福祉論 東京福祉大学 少子高齢社会における児童家庭福祉のあり方について述べよ 科目修了試験 現代社会と子どもについて 子ども家庭福祉とは何か 子ども家庭福祉に関わる法制度について 子ども家庭福祉に関わる福祉保健について①母子保健保育子育て支援 子ども家庭福祉に関わる福祉保健について②児童虐待対策 子ども家庭への援助活動について 児童 環境 子ども 憲法 日本 社会福祉 社会 人権 経済

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• 2016/03/15
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東北福祉大学通信　地域福祉論【良】評価　社会資源活用法・調整・開発について

新たな課題として、ホームレス、家庭内暴力や虐待、若年層のフリーターや非正規雇用問題、自殺や引きこもり等があげられる。

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• 2022/01/21
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• 現役講師

現代社会と福祉②

1990年代の後半以降、経済の規制緩和、グローバリゼーション、雇用形態、少子高齢化、家族構造と地域社会の変容が進む中で、格差・不平等の拡大、ホームレス、ニート、ワーキングプア、子どもや高齢者に対する虐待、家庭内暴力...

社会福祉士 現代社会 現代 社会 福祉 福祉② 中央法規 通信

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• 2013/06/06
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５８４生徒指導２単位

①非社会的行動 ②反社会的行動 ２、反社会的行動 生徒指導上で問題行動といわれるもので、家庭内、校内暴力、いじめ等の他人に迷惑や危害を及ぼす行動を反社会的行動という。

生徒指導 ５８４ 二単位目 明星大学 通信教育 レポート

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• enoki26

PB3080 特別活動の指導法（小学校）１・２単位目 2015年度～

なぜなら、現代社会には様々な問題があり、子どもを取り巻く環境でも、薬物乱用、いじめ、非行、校内暴力、家庭内暴力、不登校、自殺などが毎日のようにニュースや新聞で取り上げられている。

PB3080 特別活動の指導法 小学校 明星大学 通信教育学部

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• 2017/04/13
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• 太郎meisei

精神保健学　レポート設題1,2　科目修了試験　設題3,5　【東京福祉大学】

幼少時期の親子関係や人格形成のあり方を検討していくことが、今日の児童・青少年の不登校や家庭内暴力、自殺企画などの問題行動や成人期の神経症や心身症などの理解に通じることとなる。

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• 2014/08/29
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• harukou

人間理解の必要性と、面接場面で人間理解を行う際の留意点について

その結果、家庭生活の助け合いがほとんど無くなり、様々な面で生活への不安は増大する一方となっている。 ... それが結果として校内暴力事件やいじめを多発させ、学校外でも子どもによる傷害事件や致死事件、そして自殺を多発させるに至っている現.....

レポート 心理学 人間理解の必要性 面接場面 人間理解

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• 2005/11/11
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• ケイユウ

教育心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット2015年版(子どもの不適応行動について述べよ) 2

人や地域の抱える問題が複雑化・多様化している中、次世代を担う子どもたちが健やかに成長していくために、学校、家庭、地域との連携が求められている。

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2019年度　佛教大学　S5192　教育社会学　レポート　A判定

それによれば、問題行動は４つの時期区分に分かれ、戦後直後の生存するための「学校外」での非行から、受験競争ストレスによる校内・家庭内の暴力を経て、学校の拒否が原因となるいじめや不登校といった「学校内」や「...

2019 佛大 S5192 教育社会学 設題１ レポート Ａ判定 いじめ 合格済み

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• okuyan3

教育心理学【科目修了試験①～⑥】

教育心理学は、①教育内容、教育方法、教育評価、学習指導、キャリア教育、教育相談等の学校教育、②育児、親子関係、きょうだい関係、家庭学習等の家庭教育、③社会教育施設、生涯学習、企業内

それに加えＮＥＥＴ、ひきこもり、家庭内暴力などは今までの労働、家庭の存在感、価値が薄れてきている。

論文 経営・商学 環境問題 エコロジー マーケティング ブランディング 消費者行動

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• 2006/07/07
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• toshifumi

明星大学.生徒・進路指導論.2単位目.レポート

反社会的行動には、暴力行為、いじめ、薬物乱用、がある。 暴力行為とは、殺人、強盗等の凶悪犯や暴行、傷害、恐喝等を含む幅広い概念である。 ... 青年期の特徴の一つに、仲間と深い絆を結ぶ傾向があり、

明星大学 生徒 進路指導論 2単位 レポート 適応 不適応 反抗 逃避 非行 暴力 いじめ 薬物 自己存在感 自我同一性 家庭内暴力 校内暴力 共感 理解 冷やかし からかい 家庭 地域 協力 仕返し 乱用 加害者 被害者 背景 対策 規範 意識 模範 自己選択 自己決定 効力感 自由 責任 体験 社会性 対人関係 言語 表現 いきなり 対人 技能 わかる 仲間 関係 学級 経営 記憶 受験 スクールカウンセラー 連携 警察 連絡 消極的 積極的 自己肯定感 自律性 人間関係 生きる力 自己指導力 生徒指導

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• 2014/09/16
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