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宗教で検索した結果:143件
しかし、SWの源流は、宗教的な救済、古代国家の法制度に見出すことができる。 まず、宗教的な救済の歴史を概観していくとする。 ... SWが組織的に展開される以前に、社会的弱い立場にある人々に支援の手を差し伸べたのは、宗教的な価値観に突き動かされた人々であった。...
近代化の中で、資本主義が加速し、都市化や宗教的価値観の衰退により伝統社会が崩壊していった時代に、それに対する危機感や知的関心の中で、近代社会の分析を行い、近代社会学を創っていった人物たちである。
イスラム教は、信者数ではキリスト教、仏教、ヒンズー教にならぶ世界四大宗教のひと つであり、アッラーを全知全能の唯一神とする一神教である。
【日大通信】歴史学(科目コードB11100)分冊2 合格リポート 〈課題〉 通信教育教材『歴史学(第四部~第八部)』から時代及び地域が共通する2~3名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 なおリポートのはじめに、選択した人物名・...
異文化間コミュニケーション概論 分冊1平成29・30年度 報告課題です。 「基本的に日米の違い、その意味について理解されていてよろしいです」というコメントをいただきました。 科目取得試験の最初の単語の問題の対策をしてあります。出る可能性のある単語をたくさんつけてありま...
国際紛争やテロの原因 言語が違うから、民族が違うから、宗教が違うからなど、国際紛争やテロの原因としてニュースや新聞に取り上げられる理由は多くある。
文化人類学は、人間の生活様式全体の具体的なあり方を研究する人類学の一分野である。文化人類学で重要なのはフィールドワークであり、数か月から数年にわたって研究対象となる社会に滞在し、その集団の構成員の一員として生活する参与観察は、実地調査の一手法である。フィールドワークには、観察、イ...
日大通信「異文化間コミュニケーション概論」の合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 Ⅰ、合格レポート 課題:次の2問とも答えなさい。 1、教材p.50の14行目から、p.51の14行目までの英文を正確に和訳しなさい。また、代名詞は元の意味に戻して訳しなさい。 2、異文化...
だけからなる小集団(現代では、国や民族)をイメージすることが多いが、その相互関係の集まりというだけでなく、それらの相互関係が繰り返されることによって形づくられた集団固有の有形、無形の仕組み、制度組織など文化や宗教...
【日大通信】歴史学(科目コードB11100)分冊1 合格リポート 〈課題〉 通信教育教材『歴史学(第一部〜第四部)』から時代及び地域が共通する2〜3名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 なお、リポートのはじめに、選択した人物名...
この時代では、土地管理というムラ社会の相互援助が主であり、また宗教による救済も主として、すでに形を成していた。この時代では、ムラの長などによる支配層からの政策的救済も行われていた。
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「社会科指導法Ⅰ(中学)」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <課題> 「世界の諸地域」から「中国の農業」という単元を扱い、その最初の時間の授業を行うものと想定して学習指導案を作...