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学習心理学で検索した結果：221件

心理療法について

最近よくテレビや本などで不登校や非行の問題を耳にする。これらをはじめライフサイクルの各段階における危機をめぐって、心の問題で悩む多くの人びとがその治療や援助を求めているのである。このような要請に対して心理臨床家と呼ばれる“心の専門家”はどのような対応・サービスを行なって行くのだろうか。...

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  • 2010/05/21
  • 閲覧(3,439)

聖徳大学通信　心理学史第三課題第一設題

聖徳大学通信、心理学科の心理学史第三課題第一設題のレポートです。評価はAでした。 ・「流れを読む心理学史 世界と日本の心理学」,サトウタツヤ,高砂美樹,有斐閣アルマ,2010年1月20日初版第4刷発行 ・「心理学キーワード辞典 改訂版」,大学院入試問題分析チーム,オクムラ...

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  • 2021/02/17
  • 閲覧(1,121)

教育心理学　z1103（A評価）

第１設題 「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係｛親、仲間｝の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。）」 序論 １７世紀コメニウスは「人は教育によってのみ人となる」と言い、哲学者カントは「人間が教育を必要とする唯...

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  • 2013/05/07
  • 閲覧(1,551)

発達心理学【1単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程

「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「１，２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 

【課題】 
１．発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を４つ説明したうえで...

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  • 2024/01/17
  • 閲覧(169)

教育心理学

2017年度の教育心理学のレポートです。 設題１：心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが保育・教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 ...

  • 550 販売中
  • 2020/04/23
  • 閲覧(3,221)

発達心理学　社会性と認知の発達との関連を具体例を挙げて述べよ

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

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  • 2010/12/10
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教育心理学【2単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程

「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「各理論について、教育実践の在り方についてポイントをおさえてまとめられています。」との評価を頂きました。 

【課題】 学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき...

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  • 2024/01/17
  • 閲覧(164)

星槎大学　教育心理学（中等）レポート　評価S

542108 教育心理学（中等） レポートのテーマ（レポート末尾につける引用文献リストを除いて、1,600字程度。それより多くてもよい。レポートの冒頭には、必ず選択したレポートの「テーマの全文」を書くようにする。） テキスト学修の具体的な進め方：「授業と到達目標のテーマ（１）～...

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  • 2023/03/23
  • 閲覧(733)

星槎大学　教育心理学（中等）科目習得試験　評価S

542108 教育心理学（中等） いじめには、言葉によるもの、関係からの排除、風評によるもの、ネットを使ったものがあり、それは加害者と被害者だけで成り立っているだけではなく、オルトフらによると7つの役割がある。 ①いじめ首謀者 ・対人優越性願望は、クラスで最も強い。 ・仲間を...

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  • 2023/03/23
  • 閲覧(690)

教育心理学　設題１（豊岡短期大学）

2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★講評★ よくまとめら...

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  • 2016/06/03
  • 閲覧(3,763)

心理学　3,200文字レポート　「発達の概念と理論及び諸問題について」　清書　終

発達の概念と理論及び諸問題について。 はじめに、「発達」とは何か。発達とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。 「発達」は主に２つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と...

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  • 2011/02/03
  • 閲覧(1,127)

教育の方法・技術論

授業形態の歴史は、個別指導から一斉指導への歴史であった。日本では、近世までは寺子屋などで複数名を個々に指導していたが、その学習内容はそれぞれ異なっており、個別指導と呼ばれる形態であった。古代から中世にかけてのヨーロッパの学習集団もこのようなものであったと考えられる。 このような学...

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  • 2011/02/01
  • 閲覧(1,405)

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学習心理学【科目修了試験①～⑥】

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