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子どもで検索した結果:1,862件
そのとき、親の適切なサポートを得られれば子どもは自律心を獲得することができる。 ... ③幼児後半(3~5歳頃の)段階<自発性対罪悪感>…子どもは自発的に遊びに工夫を凝らすようになる。このとき同時に.. ... ...
しかし、子どもたちは大好きな場面を満足するまで やらないと次の場面へ進めない。そこで鬼役の子どもが 待ちきれなくなって「もう釜の栓抜いたで」といい、勝 手に温泉に入っていた子ども
最初に、通常学級内のASD等の発達障害がある子どもを支援するためには、安心できる学級を作り出すことが前提である。 ... 1発達障害のある子どもを、通常学級においてどのように理解し支援したらよいかを述べる。ここでは自閉症(自閉症スペクトラム障害、以下「ASD」とする)を取り上げることにする。...
アイゼンバーグらが行った、子どもに「飼い犬を失った子ども」の物語を聞かせ、共感の程度を評定する実験では、子どもの表情に現れた共感の高さは、普段の思いやりを示す行動の高さと一致して
保育者が子どもを預かる上で、1のうつぶせ寝は特に注意し、寝かせる時も目の届く所に寝かせなければならない。 次に子どもの健康状態について述べる。 .. ... 2.子どもの周囲で
保育の場という言葉の本来の解釈は、乳幼児のような自分だけでは生命活動の維持が出来ないような子どもを保護養育し生命の保障を行ったうえで生活能力を学ばせることであったが、現代の保育の場という言葉の解釈は子どもの .....
親は、子どもの手本となり、社会生活を営むための.. ... 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 ... <...
【参考資料】 「教師のための教育相談 日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援 西本.. ... 教育相談の基礎と方法【2単位目】PA3140 2019〜 明星大学 通信教育課程 合格レポート 【課題】 ①発達障害のある...
ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。 ... 教育心理学【1単位目】PA2030 2017〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。...
地域社会は子どもにと.. ... 養護原理Ⅰ 児童の成長にとって地域社会の役割とその現状について 子どもをとりまく環境として、家庭の次に地域社会がある。 ... 地域社会は、そこに住む大人や子ども
教育心理学 子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。 1.
子どもの遊びは年齢によってどう変化していくかであるが、遊びの発達は子どもの身体能力や認知能力の発達に並行してその種類・形態が広がっていく。