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大学資料で検索した結果:90件
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 「第1設題」 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価について、教えることを中心にした場合と、学習することを中止にした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における...
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 「第2設題」 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人物像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。...
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。」になります。
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキスト16ページ)のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに、粒子概念を用いて説明しなさい。」になります。...
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2) それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。」になります。...
テキスト『今日的学力をつくる 新しい生活科授業づくり』明治図書 「第1設題」 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的な事柄を示して述べよ。...
テキスト『道徳教育の基礎』佛教大学 「第1設題」 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
「第1設題」 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述...
学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ。 学級集団は、教育する側によって意図された教育目標のもとに、強制的に組織された集団のことである。学級の意義としては2つ考えられる。1つは、集団で学ぶことにより、仲間で課題を達成することの大切さ、喜びを知るこ...
1変数関数の微分 微分係数の定義に従って、次の関数を微分せよ。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2. 平均値の定理 次の各関数に対して、「平均値の定理(3)」において、a=0としたときのθを求めよ。 すなわち、定数またはh...
本レポートは、八洲学園大学司書課程(図書館資料論)にて、A評価を得たものです。図書館コレクションというのは、言うまでもなく利用者の為に存在します。そこで本論では、公共図書館の本質的機能である「資料の利用・提供」という視点から、図書館コレクション構築のための各種プロセスの意義につい...
近畿大学通信教育部 司書科目 「資料組織概説」の合格レポートです。 (設題)NCR、BSHおよびNDCに準拠した図書の組織化について、その概要を体系的に述べよ。ただし、次の5分野に区分することを原則とする。また、上記の3ツールに関する説明を含めること。 (1)記述目録法、(2)...