【2014】【明星大学】【人文地理学】合格レポート(1.2単位目)

地域の総合科学として、地理的条件の複合性を構造的に把握して地域性を明らかにする役割を担っているのである。 ... 一方でこれらの普遍的原理を応用し、地域を総合的に分析することに地

環境 歴史 日本 福祉 社会 地域 経済 地理 情報 子ども

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• 2022/07/25
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佛教大学　V0104国際社会論　第一設題レポート

東アジアの国際体制は、明確な国境線がなく、中国が周辺諸地域を支配していたかのように、中国が中心として、朝貢関係もしくは冊封関係で中国と結ばれた地域から成り立っていた。 ... 地域

放送体制の未整備などにより、受信が不可能な地域も多く存在していることから、2011年までに全ての地域で受信可能にすることを目標に各地の送信所・中継局の整備が進められ、また一部地域

日本 インターネット 地域 テレビ サービス 放送 デジタル ネット コスト アナログ

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• 2014/10/06
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• kazukichi

【2012】【明星大学】【教育法規２】合格レポート（１単位目) ※2015年度も同一課題

今回は、これらの地域参画の制度について考えてみたい。 ... 目的は、上記の答申にもある通り、「開かれた学校づくりを一層推進していくため」であり、それぞれの学校が掲げる教育目標や運営の仕方について、地域に情...

１単位 明星大学 教育法規２ 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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精神保健福祉士　精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　精神障害者に対するアウトリーチ活動の概要について

アウトリーチには、クライエントとの個別の関わりだけでなく、誰もが安心して暮らせる町づくりのため、地域住民の声を収拾したり、関心を高めたりする地域援助活動も含まれる。 ... 地域

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• しまはな

平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊１）、合格レポート

■歴史学（科目コード0015）分冊１ ［課題］ 通信教育教材『歴史学（第一部～第三部）』から時代及び地域が共通する２～３名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 ... こ...

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• Sun-flower

佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5532 初等社会教育法 【5年 水産業のさかんな地域】

第５学年社会科学習指導案 令和○年○月○日(○) ○限 場所 ○年○組 教室 指導者 〇〇 〇〇 １ 単元（題材）名 水産業のさかんな地域 ２ 目 標 ・我が国の水産業に関心を持ち、水産業...

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• レモンサワー

精神保健福祉援助技術各論3

上記のこともふまえた上でコミュニティワークとは、一般的に、住民・当事者の主体形成および生活障害への支援の組織化を促進し、その諸活動を通して地域の民主化および住民自治を推進する「地域援助技術」といえる。 ... そ...

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• bunntann

星槎大学　歴史概説Ⅰ

一方で、日本は周辺地域との関わりを持ち続け、相互に影響を及ぼしあっていた。 ... 本研究では、中世の日本が周辺地域とどのような関わりを持ち、どのような影響を及ぼしてきたのか、歴史的事実の因果関係や相互連関を探る...

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地域福祉の理論と方法②社会福祉協議会について述べよ

社会福祉士養成校のレポートです。社会福祉協議会のことを書いています。加筆修正をおこなってください。

福祉 社会福祉 日本 社会 情報 地域 高齢化 サービス 問題 国際

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• ともキング

56地理学第4課題

世界の農牧業で、自給的農牧業は主にアジアやアフリカでの自家消費のためで、アフリカ中南部やラテンアメリカの熱帯地域などの森林地域ではバナナなどを栽培する焼畑の移動式農業が行われ、中央アジアから北アフリカの ... ...

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• misohan

人文地理学　第1設題　A判定レポート

Ⅰ.近代以降の日本の農業の地域的変容 戦前期日本の農業は、高生産力先進地帯としての「西南日本」に対して、積雪寒冷の厳しい気象条件とそれを克服し得ない低生産力後進地帯である「東北日本」というように東西地域 ......

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