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地域教育で検索した結果:2,160件
これまで日本の理科教育は、全国どこでも同じ教材を使って行なわれることがほとんどで、自然を対象とした理科教育は、地域の自然を教材化していなかった。 ... 最近の授業では、
明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 2022年10月実施 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法 <評価> 優 <会場>
理解教育においては、子ども達が自然に触れて、自然から直接学ばなければならない。しかし、自然を対象とした理科教育は全国統一の教材を使用して教育が行われていて、地域<
ここではこのような関心の基で、家庭教育の必要性とともに地域教育の必要性を考えてみたい。 実際には、三者連携の必要性はかなり以前から求められていた。 ... 地域<
2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政と関連して考察せよ。 【解説】 1.テキストの第章第節、第節に学校経営について、ま
ここでは学校経営と地域の教育への参画についての課題とそれに対する教育行政の整備や学校経営の取り組みをまとめる。 ... 一つは教育行政主導の
理科教育においては、「自然は自然から学ぶ」ということが大前提であるために、このように著しく違う地域で特色がある「地域の自然」を教材化して使うことが求められる。 ... さらに
(1000字程度) 課題 2 子どもたちの教育環境を整える上で、同僚教員との協働・保護者や地域との連携の重要性について、あなたの体験を踏まえ論じなさい。 ... このことを踏まえ、私が教育
本論文の構成 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性は、「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点から述べる。 ... ところが、自
地域社会とは、一定の地理的な範囲で、生産、教育、福祉、娯楽などの住民のニードを充足するための諸機能をもった制度や施設があり、そこで住民相互にさまざまな集団活動や共同生活がいとなまれているものと定義される ... ...
最近、地域性を生かした理科教育が注目されはじめ、地域の自然を教材化した実践が各地で試みられるようになった。地域の自然をテーマにした「副教材」も各
本来、教育とは、学校だけで行われるものではなく、家庭と地域と学校がそれぞれ受け持つべきものです。 ... そこで、今の学校は、子供たちが唯一集まる場所として、この地域社会が担うべ