国語の目標と内容

現在の各学年における国語の目標（要約） １・２年生：相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。 ３・４年生：筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しようとする。 ５・６...

レポート 教育学 国語 小学校 目標 変遷

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• 2006/02/22
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• harumonen

国語科教育法

以下の 2 つ内容を含むレポートを作成しなさい。 ①現行の小学校国語科の教科書教材を 1 つ取り上げ学習指導案を作成しなさい。指導案は 必ず①単元名②単元の目標③単元の評価基準④単元の指導計画⑤（内 1 時間を選択し）本 時の目標⑥本時の指導計画 の 6 つ項目で構成すること。...

佛教大学 国語科教育法

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• 2020/10/27
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• 犬の名前はハウザー

明星大学　通信教育部　国語　PB1012　1・2単位目

1単位目 【課題】 これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 【講評】 文化審議会答申による国語力について記述することができました。 その上に立ってあなたが必要と考える国語力について根拠を示しつつ、論じることができました。 2単位目 【課題】...

明星大学 通信教育 国語 PB1012

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• 2020/12/07
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• KID．Y
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明星大学　通信教育部　国語　PB1012　1単位目

【課題】 これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 【講評】 文化審議会答申による国語力について記述することができました。 その上に立ってあなたが必要と考える国語力について根拠を示しつつ、論じることができました。 2020年に作成し、一発で合格したレ...

明星大学 通信教育 国語 PB1012

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• 2020/12/07
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• KID．Y
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佛教大学通信教育課程　2013年度　国語科教育法 レポート

2013年度 国語科教育法の第一設題、レポートです。 第一設題 「国語科授業の計画と評価について述べよ」です。 参考にしてください。

２０１３年 国語科教育法 レポート

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• 2013/10/28
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• Ichiyana

佛教大学通信　国語科教育法

第１設題 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（p.142-170）の児童の発言を考察しなさい。 第1節 教材について 「やまなし」は宮沢賢治独特の造語や比喩表現が駆使された、非常に幻想的な作品である。「クラムボン」や「イサド」といった造語、「かぷかぷ」「もかもか」な...

国語科教育法 佛教大学

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• 2009/05/22
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• 教員taku　佛大通

Z1603教育実習研究（中・高）レポート（A判定）

実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成してください。 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １、日時 平成23年11月11日（金曜日） ２、学年・組 第1学年1組（男子18名、女子18名、計36名） ３、場所 第1学年１組 教室 ４、単元名 古典...

教育実習 学習指導案 国語 中学

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• 2012/02/14
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• みすみす

国語科教育法

『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（p.142-170）の児童の発言を考察しなさい。』 ●第１節● 教材について 「やまなし」は、宮沢賢治独自の造語や擬音語、擬態語が随所にちりばめられた独創的な作品である。 造語の一つ「クラムボン」は、その聞きなれない言葉で読み手に大き...

レポート やまなし 国語科教育法

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• 2008/11/05
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• くろ

「心に残る！この店、この人」の事例を読み、授業の成果と課題について

国語科において「話すこと・聞くこと」の内容から伝え合う力の育成が大きな課題となっている。豊かな人間関係づくりの上からも、伝え合う力の育成は重要な課題といえる。伝え合う力とは、適切に表現する能力と正確に理解する能力とを基盤に、人と人との関係の中で互いの考え方の違いや立場を尊重しな...

レポート 教育学 国語科 話すこと 聞くこと

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• 2006/01/05
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• nayu0909

小学校国語科の指導の「書くこと」

「書くこと」は、「自分を知ること・追求すること」と位置づけられる。書くということは、自分が表象をどのように見ているか、切り取っているかを検証できる手段の一つである。 手紙を書くこと、記録や報告を書くことなど、文種による書き方の違いを理解させながら、段落を意識して事象と感想を...

レポート 教育学 小学校 国語科 書くこと

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• 2006/01/05
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• nayu0909

明星大学通信教育課程　2014年度　初等国語科教育法　２単位目

明星大学通信教育課程 201４年 初等国語科教育法（書写を含む）２単位目の合格レポートです。 教科書を参考に仕上げました。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。

明星大学 初等国語科教育法

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• 2017/10/11
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• porque

小学校国語指導案「つり橋わたれ」

指導案 小学校 国語 つり橋わたれ 教育

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• saburou54