国語科学習指導案

1 国語科学習指導案 実施日：2012 年 6 月○日 学校名：○○高校 対 象：1 年 4 組(男子 12 名、女子 23 名) 指導教員：未定 授業者：○○ 1

理解 学習 授業 問題 指導 人間 言葉 生徒 評価 人間関係 教育 指導案 漢文 高校 国語

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• ねこぱんつ

国語科教育法Ⅰ

（一）国語科の指導過程について 指導過程とは、学習の成立過程であり、学力の形成過程である。 ... 国語科における指導

学習指導要領国語科の書写に関わる部分では、目標は次の通り記述されている。 ... 本時の目標、本時の展開（学習活動や指導の留意点など）の2項目は最低でも含むものとすること 第５

佛教大学通信 小学校 教師 学校 児童 学習 言語 指導 課題 国語 評価

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• 2021/07/26
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• アルカとナニカ

国語科学習指導案

教育実習の公開授業、初任者の公開授業、大学・大学院の指導案提出 教科；国語 （現代文） 教科主任による、添削済み 作成者の経歴：国立の教育大学大学院終了 所有免許：中学の国語（専

教育実習 指導案 佛教大学 玉川 玉大 通信教育 佛大

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• 2012/01/16
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• relax

国語科指導法（書写を含む）【レポート】A判定 「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 国語 指導

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• レオナルド博士☆

大阪芸術大学通信教育部　国語科指導法Ⅱ（初等・書写）

第３学年国語科書写学習指導案 １ 単元名 毛筆のしせい/毛筆で書こう ２ 単元について ＜教材観＞ 本単元は、学習指導要領第３学年及び第４学年の内容「〔伝統的な言語文化と

大阪芸術大学 通信 通信教育 初等 書写 国語 国語科指導法 指導案

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• 黒とんぼ

教科教育法国語1　第１設題

その際、以前の学習指導要領や次期指導要領との比較を行うこと。」 ... 中学校国語科の教科目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し

佛大 レポ 教育学 学習指導要領 国語科

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• 2013/01/21
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• manila

国語科学習指導案

中一国語科指導案（教育実習事前研修提出用） ※模擬授業により訂正あった箇所は修正済み （参考程度にご覧ください）

教師 学習指導要領 生徒 学習 言語 語学 指導 授業 能力 目標

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• レゲトニック

Z5171中等教科教育法国語Ⅰ リポート・模擬授業原稿例【評価：受理】

１）中学校・高等学校の国語科教科書（できれば現行のもの）に採択されている教材・言語活動を1つ取り上げ、新学習指導要領に基づいた学習指導案を作成しなさい。 ... 【１章】

中等教科教育法国語Ⅰ 学習指導要領 学習指導案 国語 中学 佛教大学 佛教

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• ELLE13　国立大文学部卒

国語科学習指導案（ちょっと立ち止まって）

国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 （略） １、日時 （平成 年 月 日） ２、場所 （略） ３、対象 （中学１年生） 教材 桑原茂夫「ちょっと立ち止まって」 （『中学１年生国語』光村図書 ― ... ７、指導計画（全３時間） 第１時 全文通読。新出漢字チェック。感想。（本時） 教...

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• rosso_kazi

★明星大学 国語科教育法１ PD2080 ２単位分セット 2016 2015 2014合格レポート

★国語科教育法1 PD2080★ 1単位目：国語科教育の目的について考察しなさい。 国語教育の目的について、文部科学省も学習指導要領で明確に記し

明星 明星大学 2014 国語科教育法１ 国語教育 国語科教育 PD2080 PD２０８０ 音声言語 文学作品 読書指導 古典 メディアリテラシー ディベート 2013 合格 レポート 2015 2016

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• ぎゃぷらん

★明星大学 国語科教育法４ PD3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

PD3080 国語科教育法４ １単位目 学習指導案に必要な項目とその内容について説明しなさい。 具体的に学習指導案に必要な項目と内容について述べていく。 ... 単元名と教材名は

明星 明星大学 2014 2013 国語科教育法４ 国語科教育 国語 国語教育 PD3080 PD３０８０ 学習指導案 学習指導要領 国語科指導法 単元名 単元項 合格 レポート 2015 実習 心得 マナ 2016

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