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司書で検索した結果:328件
1.はじめに 日本における図書館の日常業務は、図書館法(註1)第2条を根拠にして「資料の収集、整理、保存、利用者への提供」という4つの柱によって成り立つものとされている。図書館がこれらの業務を全うするには、「資料の収集、整理、保存」にまたがって行なわれる「図書館コレクション(...
中学生の学校図書館利用を増やし、彼らの健全な教養を育成するためには今以上に魅力 的な学校図書館を作り、また同時に学校図書メディアの有効な活用方法を考えなければな らない。ここでは中学校の学校図書館と学校図書メディアを魅力的なものにするとはどう いうことなのか述べ、次にそのた...
八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 第二回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。文字数の設定及び評価基準は第1回課題と同様。 1. 情報探索の計画の立て方について説明しなさい。その際、3つの調べる...
2010年度 放送大学 司書教諭講座の単位認定試験「読書と豊かな人間性」のレポートです。 結果はB(79~70点)で合格でした。
八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校図書館メディアの構成 第一回課題 司書教諭には、学校図書館メディアに関する知識と主題に関する知識が求められる。 メディアが活用されるための主な条件は、(1)学校の教育活動ならびに児童生徒の発達段階に沿ったメディアが収集されてい...
八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 第一回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 特に文字数の設定はしないが、要点を簡潔に、かつ過不足なく説明するよう心がけること。 1. 探究的な学習について説...
図書館員の専門性として、日本図書館協会は1974年、「利用者を知ること」「資料を知ること」「利用者と資料を結びつけること」とまとめた。そしてこの3要件を果たす上で、図書館員が留意すべき事項は1980年に全国図書大会で採択された「図書館員の倫理網領」で述べられている。要約すると、①...
身近な公共図書館(都道府県立より、市町村立が望ましい)を観察し、このテキストに書いてあることと比較しつつ、その図書館の特徴を述べ、またあなたの具体的で実現可能な希望を列挙してください。 はじめに ■■図書館を調査し、サービス特徴を説明し、実現可能なサービスを論じるものとする。...
図書館利用教育の実施のために必要な環境整備にはどのようなものがあるか、それぞれについて簡潔に述べるとともに、図書館利用教育をさらに浸透させるためには、どのような工夫が必要か、最近の動向も踏まえ、貴方自身の考え方を含め論じてください。 はじめに図書館利用教育の重要性と環境整備につ...
1.図書館における直接(的)サービスと間接(的)サービスの意義と方法について述べなさい。 2.図書館におけるヤングアダルト・サービスの意義と実践方法について述べなさい。 設題1 1.図書館における直接サービスの意義とサービス方法について 直接サービスとは、利用者と直接コミュニ...
指定したキーワードをすべて使って、各設問の解答を完成させてください。 1.現在、多くの公共図書館や大学図書館で、外部の書誌データを利用した目録作成業務が行われています。集中目録作業と分担目録作業(=共同目録作業)、それぞれの特徴(意味や役割、課題など)を明確にし、さらに今後の目録...
1.はじめに 「公共図書館」とは、図書館法(註.1)第2条により「図書、記録その他必要な資料を収集し、整理し、保存して、一般公衆の利用に供し、その教養、調査研究、レクリエーションなどに資することを目的とする施設」のことをいう。そして、公共図書館には、同法第3条第2項により「図...